宁宇

受朋友之托，我在深圳市少儿图书馆为30个混龄家庭做纯科普主题图画书故事会，所讲图画书名字叫做《上山种下一棵树》。出版社编辑王薇和喜阅365负责人芝麻团长与我早在几个月前就开始讨论如何进行。

之所以这么紧张，是因为这是一本信息量相当大的科普图画书，如何让孩子们在短时间内，理解这么多的信息（书中除了环境保护、科学知识主题外，还带有万物循环的哲学意味）。

我觉得，书本阅读必须和生活体验结合在一起。

事实上，“架空阅读”在生活中常常发生，司空见惯。如果发生在成年人身上，我们会嘲笑他为书呆子，而回到孩子身上，却妄图把书本当成代替生活体验、甚至高于生活体验、指导生活体验的灵丹妙药！何其怪哉。这样的例子举不胜举，以下省略3000字。

这本书的封面其实就暗示了整本书的内容，提醒孩子们发现图画里的秘密很关键，大部分孩子都注意到了，封面上半部分画的是树叶，而下半部分画的是鱼，鱼跟树叶有什么关系呢？带着这样的疑问开始了阅读之旅。这是一本来源于真实生活的图画书，在日本的一个海岛上，渔民们为了让大海恢复往日生机，听从生物学家的劝导，上山种树。这之后十年，岛周围的海洋生态得到了不可思议的好转，消失了30多年的鱼也重现大海。

经过询问，现场的孩子们绝大部分都没有见过森林。那他们如何面对一幅小小的图画，想象广袤无垠的大森林，想象难以环抱的参天巨树？……