摘 要：口语表达技能作为师范生必备的教师基本技能，在我国高等师范院校的学生中出现严重的危机。作为职业教育的师范教育应该如何培养师范生的口语表达技能，使他们适应我国未来教育对教师的要求？面对这一问题，本文从师范生口语表达技能危机入手，分析当下师范生口语表达技能危机的成因，并提出实际解决办法，以期推动师范生职业技能培养进程，全面提高师范生的综合素质。

关键词：师范生；口语表达技能危机；职业技能培养

1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。”在科技发展、信息庞杂的当代社会，学生的综合素质已经被提到了不可忽视的高度。语言表达能力便是其中的重要一项，它是综合素质的基础和重要组成部分，是人们交际和沟通的基础，是人们进行社会实践活动需要具备的基本能力。

对于高校师范生来说，语言表达中的口语表达是一项基本的职业技能。口语表达作为教师的基本技能，是教师传授知识的途径，是教师与学生沟通的桥梁，是每一个教师应该熟练掌握的基本工具。因此，对于师范院校学生而言，培养良好的口语表达能力显得尤为重要。各个师范院校一直强调学生的口语表达技能，自我国2000年开始推行普通话水平等级测试之后，各大师范院校也迅速将此作为培养学生口语表达能力的一项重要手段。……