沈小勇

中华传统文化蕴涵着丰富的人生修养智慧，这些智慧是民族精神的精髓，是人生智性的宝库。中国共产党人特别注重学习中华民族优秀传统文化和高尚精神追求，以此提升党员的自我修养与人生智慧。习近平总书记强调，领导干部要学习中华民族优秀传统文化，从中获得精神鼓舞，升华思想境界，陶冶道德情操，完善优良品格，培养浩然正气。本文围绕“如何认识和发挥优秀传统文化在提升领导干部自我修养中的作用”这一问题，从中华传统文化修养理论、传统修养对现代领导的启示等方面加以分析。

中华传统修养理论及其价值

在中华传统文化看来，修养中的“修”与“养”涵义不同，“修”主要是“修身”，“养”主要是“养心”“养性”。修养的目的既不是为了功名富贵，也不是为了享受快乐，而是通过修身养性，达到反省自新、陶冶品行和涵养道德的目的。

儒家修养学说的特色。儒家修养特质可以概括为：修齐治平、内圣外王、刚健有为。《大学》三纲领说：明明德、亲民、止于至善，注重自我的德与善。《大学》八条目说：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下，将修身作为安身立命的出发点，所谓“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。”儒家修身学说主张“内圣外王”——“内圣”就是修身养德，要求做一个有德性的人；“外王”就是齐家、治国、平天下，要求做一个有事功的人。基于这样的人格理想，儒家修养追求的形象是君子形象，所谓“天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物”。……