张杰

毛泽东出身于农村，没有金钱、没有权力、没有背景、没有靠山，仅凭借自我努力成长，竟引领中国人民走出黑暗，驱逐了日本侵略者，守住了炎黄子孙的江山领土，为中华民族的全面解放呕心沥血，带领人民走向自由、平等、光明，并改变了中国贫困落后的面貌，使国家初步实现了工业化，为中华民族的伟大复兴夯实了基础。毛泽东的生平故事是值得青年人学习的，成长环境塑造了毛泽东的优势心理，名师引导成就了毛泽东的博学慎思，农村生活历练了毛泽东的顽强毅力，湘学士风培育了毛泽东的知行合一，洞彻本原凝结为毛泽东的高瞻远瞩。毛泽东是哲人中之哲人，學习毛泽东，可以学到真正的人生智慧，可以洞彻真理，超越平庸。

《为什么是毛泽东》，看到书名，一连串思绪涌于脑海，是中国人民选择了毛泽东，还是历史选择了毛泽东，抑或是毛泽东改变了中华民族的命运……，随着疑问的不断闪现，我情不自禁掀开书页，书中通俗易懂、平实贴切的语言阐述着伟人毛泽东的生平事迹，文章分析透彻、视角独特，而我也被它牢牢吸引，毅然买下这全价的“奢侈品”，充实漫长的旅途时光。

是什么力量促使一位要枪没枪，要钱没钱，要学历没学历的农家子弟主导了中国历史的舞台，带领中华民族推翻三座大山的压迫，带领中国人民翻身做了主人，正是这本书提出的疑问让我手不释卷。当时我还对封面上一行“可能是中国最伟大的励志书”嗤之以鼻，心想：书写伟人的书也未能媚俗，又和成功学混为一谈。但精读后才发觉是自己思想狭隘，竟与“雕凤凰”的怀疑者沆瀣一气。毛泽东这样一位出身农村，没有金钱、没有权利、没有背景、没有依托，仅凭借自我努力成长的人，竟引领中国人民走出黑暗、压迫，驱逐了外国列强的剥削，守住了炎黄子孙的江山领土，为中华民族的全面解放呕心沥血，带领人民走向自由、平等、光明，并改变了中国贫困落后的面貌，初步实现了中国的国家工业化，为中华民族的伟大复兴夯实了基础。难道还有比毛泽东的成长历程更能激起壮志，难道还有比毛泽东从草根到领袖的心路历程更具说服力的励志故事，难道还有比毛泽东更伟大的人生飞跃。这是一本名副其实的青年人必读的励志书。下面分享下书中之精华。

一、成长环境塑造了毛泽东的优势心理

每个人都是要经历成长的，毛泽东也不例外。但成长过程中优势心理的形成，对人的未来发展尤为重要。毛泽东的家居住在韶山冲，当时家庭也是受人尊重的，没有人会欺负毛泽东，因此，他是在没有任何生活压力和不安全感的状态下成长的，同时在成长过程中家境也逐渐富裕，这使他一直处于衣食无忧和上升的态势中，生活的逐渐优越让他不会有丝毫的紧张感和不安全感，幸福也由变量产生，他等于现在减去过去，正值代表幸福。也正是童年的幸福塑造了毛泽东的优势心理。

毛泽东在家里排行老大，虽然兄弟们会分掉父母的关爱，但由于他从小呆在外婆家，依然会受到特殊的关爱，并且老大的身份也让他自然成为兄弟中的“领袖”。虽然毛泽东总是比别人晚读书，但在自己的小圈子里，他却比同龄人知道得多，这奠定了伟人潜在的优势心理。尽管毛泽东家在当地是富农，但是从小并没有沾染到恶习，主动积极、乐观主导着毛泽东的行为，自身的内在动力不断地促使毛泽东追求精神上的进步。正是这样的积极、进取以及乐观的生活态度，给中国带来更为阳光的变革。也正是因为如此，在新中国成立后，毛泽东能带领中国人民艰苦奋斗长达20多年，熬过人口膨胀的巨大压力，同时实现了国家的工业化，为中华民族复兴打下坚实基础。毛泽东的成长环境为其优势心理和做事的魄力与胆气奠定了坚实的基础。

二、名师引导成就了毛泽东的博学慎思

毛泽东少年时师从毛氏家族唯一功成名就的毛麓钟，能成为他这样的人是毛泽东幼年的志向，同时也因他个人的努力与聪慧而得到了毛麓钟器重，并将毛氏家族中兴的希望寄托在他身上，这对毛泽东的激励是巨大的。在毛麓钟悉心教导下，毛泽东开始大量阅读史书古籍，尤为酷爱历代著名诗词辞赋。

杨昌济是湖南一师的伦理学老师，也是对毛泽东一生影响最大的人，杨昌济教育学生生活中要明确目标、努力奋斗、充满朝气、内心独立、做事精细以及树立分析批判精神，学习上要“贯通今古，融合中西”，鼓励学生成为有益于社会的正大光明的人。毛泽东遇到这样与其天性不谋而合的老师，便在心中打开了一扇天窗，并把这些教诲深记在心中，指导着他的思想行为。另外，徐特立老师的“不动笔墨不读书”的思想也影响了毛泽东。

在名师的培育下毛泽东吸纳了广博的知识，并养成勤于思考的批判精神。这体现在毛泽东放弃繁华的上海，选择到湖南农村建立革命根据地上，他调动最广大人民的力量，改变中国人民的命运，推动了中华民族的解放与发展。同时在战争中他也能审时度势、随机应变，提出“敌退我进，敌进我退；敌驻我扰，敌疲我打”的游击战术方针。在面对外敌入侵时能高瞻远瞩，提出建立统一战线，联合一切可以联合的力量，停止内战一致对外，竭尽全力保护中国领土和中华民族的利益。

三、农村生活历练了毛泽东的顽强毅力

毛泽东从小在农村长大，六岁起开始干农活，历练出了吃苦耐劳、顽强坚毅的性格特质。虽然毛泽东遗传了父亲的精明强悍，但是却厌恶父亲的贪图财富，父亲的不平等对待促成毛泽东一生追求平等，但却不热衷于拥有和享受物质的可贵品质，使毛泽东升华为为了理想而献身的圣徒，实现了中国革命的彻底性，这对中国未来的影响无限巨大。其具体体现在繁华的城市与乡村选择上，毛泽东选择条件艰苦的农村，深入到人民内部，在井冈山建立革命根据地。在第五次围剿失败后，毛泽东毅然选择长征，二万五千里的长途跋涉，需要怎样的顽强意志，所以长征成为了一种不畏艰难、不怕困苦、置生死于度外以及为了理想而献身的精神象征。在曲折的革命进程中，毛泽东的领导权受到各种限制和阻碍，但为了保障最广大人民的利益，实现人民丰衣足食的幸福生活，完成中华民族的伟大复兴梦想，他选择的是团结、合作与隐忍，在其他人的领导经历数次失败与血的代价后，百折不挠的毛泽东又重新被推选为党的领导，他的领导能力被实践证实，被人民认同。

新中国成立后，毛泽东为磨砺年轻人的意志，倡导知识青年上山下乡，让祖国未来的接班人能到艰苦的环境中锻炼成长，形成不怕苦、不怕累和不向困难低头的顽强坚定的毅力，将青年一代培养成为国家所需要的栋梁之才，为国家未来发展建设贡献力量。

四、湘学士风培育了毛泽东的知行合一

“自发的读书意愿是人最重要的欲望。”从书籍中，可以更直接的将他人的智慧转化成自己的财富。毛泽东受到《三国演义》《水浒》《西游记》三大名著的启发，吸纳了斗争、平等和行动的解决问题的方法。他在青少年时期处于劳动与读书各半的状态，但是在劳动的时候依然坚持读书，自发读书的习惯伴随了毛泽东的一生。在读书与实践中，毛泽东倡导既要读有字之书，又要读无字之书。这源于湘学士风讲究内圣外王，湖南哲学家王夫之强调行是知的基础，同时湖南学风又十分注重行动力的学以致用的良好传统，即思想和行动紧密结合，思想上和世俗领域都达到至高。重视经世致用的湘学士风，表现在思想方法上，就是實事求是，这正是毛泽东思想的精髓。在革命中毛泽东根据中国90%的人口居住于农村实际情况，提出要保障人民的利益，首要的就是解决农民亟待解决的的问题，提出了保障最广大人民利益的方法：“打土豪，分田地”，解决了农民的吃饭问题，得到最广大人民的支持与认可。在实际工作中，毛泽东提出：不实践，没有发言权；从群众中来，到群众中去的群众路线，充分体现出毛泽东知行合一的实践方法。正是这一精髓的方法，指导着毛泽东的思想、行为，得到了人民的认可与支持，促使中国革命最终走向胜利，实现了中华人民共和国的诞生。才有了“毛主席万岁，人民万岁。”的响彻世界的相携相拥的口号。

五、洞彻本原凝结为毛泽东的高瞻远瞩

毛泽东没留过学，没有高的学历，与北大及社会各界名流大儒有过接触，但却不盲目崇拜，能客观认识事物，善于从事物本原和本质分析问题，敢于直面现实、挑战权威，立足实际，思考解决问题的办法，解决人民亟待解决的问题。在解决问题中，他一直寻求事物的“本原”或“大本大原”，与老子的“道”和黑格尔的“绝对精神”义理相通。

毛泽东在心中设立较高的目标，寻找实现的路径，既有志，又有向，心系国家人民，苦学磨砺以及追求精神的崇高。他带领人民脱胎换骨，为中国的一切进步夯实了基础。中华民族泱泱大国之所以被八国联军欺辱，让倭寇入侵，一个原因就是工业化进程中我们落伍了，另一个原因就是我们没有将人民组织起来共同抗击。毛泽东最先做到的就是将人民组织起来，第二是带领人民实现工业化。马叙伦写了首最能表述人民心情诗：“万众欢呼毛泽东，与人衣食即春风……”毛泽东带给中国人的不只是衣食，成为领袖后，毛泽东强调要善于抓要领，抓住主要矛盾，强调纲举才能目张在，小道理要服从大道理。在个人利益与国家利益上，毛泽东始终放弃小我，实现大我，始终站在国家和民族的利益上思考问题，制定有利于国家、有益于人民的战略战策。

毛泽东习惯于采用言简意赅的语言概况亟待解决问题的方法，他解决了中国历史上千百年的知行关系的标准答案：实践是认识的来源和推动认识发展的动力；实践还是认识的目的。即实践、认识、再实践、再认识。在毛泽东的领导下，中国实现了抗日战争的胜利，实现了祖国的统一，实现了抗美援朝的胜利，实现了国家的初步工业化，实现了最广大人民的平等，实现了中国的彻底改造……没有毛泽东，中华民族和中国人民不知还要在黑暗中摸索多少年，他是伟人中的伟人，他所做的比我们期盼的还要多，因为他站在了人类历史的最高点，他指出了中国和人类的未来，他超越了所有的神圣，是人们心中的红太阳。

毛泽东的生平故事是值得青年人学习的，他是哲人中之哲人，学习毛泽东，可以得到真正的人生智慧，可以洞彻真理，超越平庸。

（1.中山火炬职业技术学院；2.中国社会科学院）