林广婷，彭 辉，钟芝兰，蓝柳萍，韦 红，覃良冠

（玉林市卫生学校，广西 玉林 537000）

中职班级职业化主题班会活动的实施策略

林广婷，彭 辉，钟芝兰，蓝柳萍，韦 红，覃良冠

（玉林市卫生学校，广西 玉林 537000）

开展职业化主题班会可提升中职学生的职业素养和就业竞争能力，帮助学生顺利完成角色转变，从而有效实现中职学校教育与企业的无缝对接。

中职班级；职业化主题班会活动；实施策略

中职学校的教育宗旨是“以就业为导向”，培养高素质技能型职业人才。中职学校要培养“优质学生”，基点在学生的“职业生涯发展”，重点在“职业化”。中职班主任应以加强学生的职业化为工作重点，以培养学生的就业能力为工作目标。主题班会是学校教育的基本方法之一，其目的是推进学生各方面素养的提升。因此，有计划地组织与开展职业化主题班会活动是中职班主任的一项重要任务。那么，怎样组织和开展职业化主题班会，才能更好地发挥其教育作用呢？课题组成员经过讨论研究，一致认为在深刻理解职业化主题班会内涵的基础上，实施精心、精巧、精美、精细、精炼、精准即以“六精”为核心的策略组织和开展职业化主题班会活动，收到了显著效果。现介绍如下。

1 职业化主题班会内涵

职业化包含职业化人文素养、职业化行为规范和职业化技能3个部分的内容，其中最重要的是职业化人文素养。职业化主题班会活动是从职业化的内容出发，指在班主任的组织与指导下，以班级为单位，根据职业教育目标，针对中职学生的认知特点和心理特征，选择相关的职业素养、行为规范和技能为主题内容，并围绕主题内容设计、组织全班学生共同参与的教育活动。……