【想想】

东风送暖，桃红柳绿，燕语呢喃，春回人间。

小学生要想写好“春天”，首先要尽可能多地读别人写春天的文章，其次要注意：1.要按什么顺序描写春。2.怎样写景物的颜色、形状、味道、声音。3.怎样根据事物展开联想和想象。

【读读】

找到了春天

灵璧县城关镇灵童学校 四年级 郑意

放学回家，爸爸笑着告诉我：“春天来了！”（用爸爸的话开头，好！）

我惊奇地问：“我怎么没看见？”（运用欲扬先抑手法。）

妈妈说：“你下楼在小区里仔细找找，就能找到春天了。”我听了，立刻跑下楼去找。（请留意，前面一家人的对话，就是为了自然流畅地引出“找”。我下楼去找，就巧妙地照应了标题。）

一下楼就看见小草不知什么时候从地里钻了出来，探头探脑地跟我打着招呼，五颜六色的小花也竞相开放了，像一张张美丽的笑脸。这时一只蝴蝶从我的身边飞过，“咦？小蝴蝶，你什么时候穿上了这么漂亮的衣裳？”“春天来了呀，妈妈就送给我了一身美丽的衣裳！”（写景，用了很好的想象。）

我走到后院河堤边，一看，岸边的柳树姑娘也睡醒了，一片嫩绿。一阵微风吹来，小柳条随风荡漾，像是在跳舞，美丽极了。（再次换场地，继续写景。）

看到这些，我真高兴，大声地对着天空喊：“春姑娘，欢迎你回来！”

春天，我找到了。（照应标题、照应开头。）

春 景

河南开封市牛街小学 二年级 铁小光

透过我家的一扇窗户向外看，一排排像军人的树已经苦苦熬过严冬，长出树叶，就像一件完美的军服，给这些熬过漫长严冬的军人们送上温暖。……