王烨斐

摘要：计算机应用基础是高等院校的一门必修基础课。它旨在培养大学生的计算机基础理论知识和基本操作技能。为了更好地促进教学改革，提高计算机应用基础的教学质量。我们应当对其现状，对其教学改革的主要对策和今后发展方向展开深入研究。

关键词：计算机应用；主要对策；今后发展方向

中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2017）02-0203-02

高校计算机应用基础课程，着力培养学生运用计算机解决实际问题的能力，培养学生的知识迁移能力和系统思维能力[1]。是一门具有实用性的课程。不论是对于提高学生的计算机素养，还是提高学生的就业技能，都是大有裨益的。但在目前，不少高校在对计算机应用基础的教学上还存在着一些缺陷，制约了教学质量的提高。对此，我们应当对教学现状不断进行反思，寻求出改善教学质量的主要对策，并分析其今后的发展方向，不断追求教学效果的完善。

1当前计算机应用基础课程的教学现状

1） 教材内容不够合理

不少高校所采用的计算机应用基础教材还比较落后，在其内容设置上，往往片面地强调其理论性，却忽略了对学生实际操作能力的培养。学生虽然学到了必要的计算机基础理论，但实际操作能力的提高却有限。特别是当今不少用人单位越来越重视求职者的计算机操作能力，把计算机操作能力作为对求职者进行取舍的一条重要标准。而学生如果计算机操作能力不行，对于他们日后的求职是很不利的。……