小名片

吴积兴，1979年生，浙江省温州市第二中学语文教师，中学高级教师。浙江省教坛新秀，浙派名师，曾获全国课堂教学评比一等奖。近几年开设写作教学讲座超百场，发表写作教学论文六十多篇。

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名词，因为太普遍了，以至于我们没有发现其中的魅力，常常被我们无视。

小时候，我们总是热衷于“问名”，问花问草，问一切我们不熟悉的事物的名字。长大了，我们的世界越来越丰富了，我们再也不热衷于问名了；一朵花叫什么名字、一棵树是什么树，对于我们生活里其他实际的内容来说，显得太无关紧要。

只要是鱼，不管是带鱼、鲳鱼、黄鱼、鳗鱼……都只有一个名字“鱼”；只要是菜，不管是白菜、包菜、花菜、芥菜……都只有一个名字“菜”。很多学生变得“五谷不分”了。

不知其名，便不可名状，更是莫名其妙。

在写作的时候，有学生写到中药“捣药臼”时，因为不知道名字，直接写出了“把药弄碎的器具”，甚至有学生不知道“饭桶”的名字，写成“盛饭的桶”。还有写道：“在西湖的旁边，许仙遇到了一位姓白的娘子。”姓白的娘子，不就是白娘子吗？很多时候，因为不知其名，写作变成了词语解释。

不知其名，注定是不可名状。有同学写“味道”时候，只会写“打开火，开始熬汤”，因为不了解火，必定写不出“文火慢熬”这样的词句。

有同学写《书房》：

在窗台上摆几盆花，颇为雅致。又在墙上摆上不同风格的书画，闲来欣赏，添几分情趣。

因为不了解花，不了解画，所以无法展开描写。点评时候，给学生看了琦君写的一段话：