□ 连程峰

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学书有“法”

□ 连程峰

学生通过长期的写字训练，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培养坚毅意志、审美观念和一丝不苟、爱好整洁等良好习惯，有益于提高学生的道德、文化素养。小学阶段必须重视写字教学，特别是对于低段学生，这是一项不容忽视的基础工程。本文通过正确的书写姿势是写好汉字的前提、浓厚的兴趣是写好汉字的关键、有效的指导是写好汉字的保证三大方面来论述学书有法，以期为书法教学提供有意义的参考。

书写姿势 兴趣 有效指导

新《语文课程标准》明确指出：每个学段都要指导学生写好汉字。每个学段目标均有“写字姿势正确，有良好的书写习惯”的要求。写字习惯和能力的培养，是第一学段语文教学的一个重点。抓好一二年级学生的写字训练尤为重要。为此，本人在思索中实践，在实践中探究，切身体会到：正确的书写姿势是写好汉字的前提，浓厚的兴趣是写好汉字的关键，有效的指导是写好汉字的保证。下面，我就从三方面来谈谈自己的一些做法：

一、 莫为浮云遮望眼——正确的书写姿势是写好汉字的前提

俗话说，良好的开端是成功的一半。对新入学的孩子，必须要把他们错误姿势纠正过来，怎么办？我充分利用《书法》教材里面的示范图，结合自己编的写字歌，把正确的书写姿势生动地教给学生。于是，第一堂书法课上，教室里响起了稚嫩而又抑扬顿挫的《写字歌》。

坐姿要：头正、肩平、腰直、足安、臂开。……