王立杰，全国责任教育先进教师，山东省安全培训专家，中国教师研修网“中小学安全管理与教育平台”管理员，多家教师进修学校特聘教师。从事学校师生安全教育培訓十年，个人主讲的培训光盘《学校安全预防与应急处理》在全国发行；主编《学校安全标准化管理培训教材》，参与中国教育科学研究院主编的《中小学法治教材》和《安全教育》等教材的编写。专业论文在《中国教育报》《中国教师报》等国家级报刊发表。

案例回放：

某职业学校安排李某、杨某、柳某三人及其他学生前往某公司实习。一天晚上，杨某与李某在公司因开玩笑而发生争吵。而后，杨某叫来柳某一起对李某实施殴打，打斗中将李某致伤。李某被送往医院治疗，被诊断为：左眼球破裂伴眼内组织脱垂，全身多处软组织挫伤，经司法鉴定为五级伤残。李某治伤期间，学校及杨某、柳某积极垫付治疗费。出院后因多方达不成赔偿协议，李某遂起诉至法院。

法院对本案作出判决，认定3名打架少年对此事故都有过错，打人者杨某、柳某的监护人承担90%的责任，共计赔偿受伤者李某损失20.4万余元；受伤者李某自己承担10%的责任。学校因尽到了教育、管理责任，不承担赔偿责任。

事故分析：

法院认为，杨某和柳某共同故意侵害李某身体致其眼睛残疾，两人应当承担赔偿责任，并相互承担连带责任。因杨某、柳某在事发之时均未满18岁，属于限制民事行为能力人，对他人造成的侵权损害应由他们的监护人承担赔偿责任。在纠纷中，李某缺乏应有的理智和克制力，由于事情处理不当，致使事态扩大升级。因此受伤者李某对此事件也存在一定过错，故应减轻杨某和柳某的民事赔偿责任。根据《民法通则》第一百一十九条规定：“侵害公民身体造成伤害的，应当赔偿医疗费、因误工减少的收入、残废者生活补助费等费用”；第一百三十一条规定：“受害人对于损害的发生也有过错的，可以减轻侵害人的民事责任”；第一百三十三条规定：“无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担民事责任”，法院酌定杨某、柳某承担对李某赔偿责任的90%，李某自担10%的责任。李某与被告杨某、柳某在实习期间已接近18岁，并且三人都受过学校的相关教育，根据其年龄和所受教育以及自身认知能力，应该对其行为性质具有完全的认知和辨别能力，三人明知打架斗殴不可为而为之，由此造成的伤害后果应由行为人承担相应的法律责任。

职业学校对李某的伤残并无因果关系，因此，对李某的伤害后果无须承担民事侵权赔偿责任。学校在学生外出实习前，对有关社会实践管理规章制度进行了强化教育和宣传，与每个学生及其监护人都签订了《社会实践安全协议》，实习过程中安排有专职教师全程管护实习学生的工作和生活。打架事件发生后，学校派人积极送伤者李某就医救治、报警、协调处理，并且垫付了部分医疗费，已尽到了应尽的教育和管理职责。据此，法院作出上述判决。

案例启示：

这是一起由学生打闹开玩笑引发的伤害案件，此类案件应引起学校、实习单位、家长和学生的高度重视。

学生虽然处于实习期，但还没有完全走上社会，认知能力相对较差，无法意料到自己行为的危害性。要想避免意外伤害事件的发生，就要使学生养成遵守学校和实习单位纪律的良好习惯，不让自己或他人受到伤害，也避免给家人带来悲伤。

学校和实习单位针对学生的特点，要加强实习期间的安全教育与管理。职校生活泼好动，个性相对较强，实习期间，没有了学习压力，也没有了老师的严加看管，学生思想松懈下来，极易发生意外事故。因此，学校和实习单位要对学生有可能出现的情况做好预测和排查，防患于未然。

家长一定要尽到监护职责，关心孩子不仅仅只关心孩子的学习，更应该关心孩子的健康成长，家长要积极配合学校和实习单位，对孩子进行全面教育，尤其是教孩子学会自我保护，懂得侵犯他人的同时也会伤害自己。