魏小兵

摘 要：随着我国制造业的发展，智能制造概念的提出，需要学校培养较多机械加工人才，数控人才的培养也变得越来越多样，作为职技校的一名数控专业教师，如何改革课堂教学方法，提高数控加工实习教学的效果是值得去探讨的。笔者经过多年的数控加工教学实践，总结了一些提高数控加工教学的方法和措施，供广大数控从业者参考。

关键词：数控加工 实习教学 方法和措施 改进教学效果

中图分类号：G402 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）12（a）-0194-02

技工是国家制造业发展的动力和源泉，给国家培养优秀的技术工人是每个从事技工培养人员的首要考虑的课题。因此，现在很多学校和培训机构都在大力培养技术人才。最近从国家和地方都在提“大国工匠”“工匠精神”这些话语。数控工种作为工匠一种，学校在培养优秀数控人才时不仅要考虑到相关的理论知识，更重要的是学生技能水平的提高，通过提高他们的动手能力，缩短与企业要求的距离，真正做到培养的学生到企业能快速适应岗位需求，当然，这也是一个数控人才是否培养成功的重要标志。现在很多的数控加工教学课堂上多采用一体化教学、导向教学等一些教学形式和方法，这都是为培养更多优秀技能人才。数控加工实习是众多机械加工实习中的一种，其位置至关重要，它是手动加工和自动加工的分界，那么如何改进数控加工实习教学，作者将从以下几个方面展开探析。……