江华

课本既是高考试题的基本来源，也是高考命题的主要依据。翻阅历年高考数学试题，不难发现，很多高考试题就是课本原有例题、习题的改编、变形以及例题（习题）為背景的综合知识内容等。为此，在回归课本的基础上，必须“打通课本与高考的通道”，挖掘课本例题、习题中的数学思想方法、拓展性结论、解题技能、解题经验等。本文通过对近两年全国高考课标卷试题的分析，试图在教材中找到命题的影子，从5个方面论述如何“回归课本资源，寻找高考题源”。endprint