杜志锋

摘 要：在素质教育大潮下，当前高职体育教育的发展中存在着诸多问题，想要推进高职体育教育的发展，就必须进行策略性思考，展开高职体育教学的改革。该文通过对高职体育院校当前教学存在的问题进行分析，进而有针对性的围绕提高学生综合素质的角度进行高职体育教学改革发展的规划。

关键词：素质教育 高职体育教育 学生成长

中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）12（a）-0136-02

素质教育是随着新课改而确定的新发展方向。随着经济社会的进一步发展，对人才需求量的增大，作为培养与社会经济发展相适应并且具有专业技能的人才的高职院校逐渐成为人才的重要输出地。体育教学作为高职院校重要的公共基础课，不仅肩负着学生身体素质、心理素质等多方面的培养任务，更对学生未来职业素养的养成起到重要作用。以素质教育视角对高职体育教学进行反观，能够推进体育教育的进一步发展，实现教学的进步。

1 当前高职体育教学存在的问题

1.1 教学仍然采用传统教学模式

在当前高校教学改革发展如火如荼之时，高职院校仍然采用与素质教育相背离的传统教育模式。表现在教学内容缺乏新意，且主要与普通高校采用相同的教材体系，并不符合当前高职院校作为职业院校的教学实践。教学组织形式单调，最为突出的是教学评价采用终结性评价，仅凭借最终的一次考试成就，就对学生一段时间的学习定性，这对于学生的成长发展并不利，更未曾考虑过对体育精神的挖掘[1]。……