李志恒

四两拨千斤

神态，是内心活动的表象写真。我们身边生活的都是普通人，不管是大人還是孩子，都做不到“泰山崩于前，面不改色。”——他们的喜怒哀乐都会写在脸上。发愁了，愁眉苦脸；生气了，撅着小嘴；高兴了，就满脸开花；哀伤了，会眼圈通红。

神态描写，是写“外人”的。为啥？自己的表情自己看不到，谁也不会对着镜子把自己的表情变化观察下来写进作文。所以，对神态“变”的猜测也是根据“外人”的表情变化，揣摩一下，这时候“他”的内心想到了什么，才会引发这一表情变化。后缀的抒情议论，也可以把自己的内心感受融进去的。

比如：马锐看了看老师批改完的试卷，脸上的嬉笑溜号了，代之而来的是，愁啊！马锐为什么会发愁呢？我们根据自己的经验判断：他卷面成绩一定很“失落”。

有了这样的判断，我们就会联想到他平时学习不认真的表现，取得这成绩后，同学们会怎样奚落他，老师和家长会怎样训斥惩罚他……再加上明理的评价、议论：一分耕耘一分收获啊，不舍得流汗，自然不高产。嘿嘿，这下有好戏看喽。

事情变化往往出乎意料，神态也是这样。马锐审视了好一阵子，又突然笑了。这一“变”是什么原因呢？难道他想出对付家长的办法了？还是发现老师改错了题，扣错了分？（融入评价议论）这家伙，傻人有傻福呀！唉，我咋没这好运气呢？

如此变化的神态猜测，是不是个“潜力股”呢？

外貌的“变”多是人为的。人有爱美的天性，男士出门前刮刮胡子，女士要化妆，即便是小孩子也要梳梳头，插上发卡，洗洗脸吧。