董云波

摘 要：近年来，在教育改革的推进下，我国高职院校学科教育范围越来越广，同时也为我国培养了大量专业技术人才，其中我国高职院校中比较重要的电气专业也为国家建设发展提供了一些电气技术人才，尤其是高职电气专业教师采用任务驱动法进行电气教学，为提高高职院校电气专业教学效率奠定了有利基础。

关键词：任务驱动法；高职；电气教学

电气专业的教学教材理论性十分强，而教学目标强调电气专业要与生产实际密切结合，要与工作岗位对电气人才的要求相吻合，这样才能使得学生学习到的技能知识转化为生产力，在毕业之后可以成为社会的一线技术人才。但是，在实际的教学过程中，由于受到传统教学模式的影响，在课程教学时存在很多方面的问题，所以传统的教学模式需要进行必要的改革来适应教育的培养要求。

一、采用任务驱动教学法的优越性与适应性

电气专业的课程理论性较强，高职教育的培养目标要求专业课程教学更加突出实用性，突出与生产实际相结合，与生产技术岗位对人才的需求相结合，使学生所学的知识能够转化为技能，毕业后成为生产一线的技术骨干。但受传统教育观念的影响，专业核心课程教学在许多方面仍存在问题，如仍存在重理论、轻实践，重课堂、轻实训的倾向。在教学方法上，大多仍是满堂灌，忽视了学生实际的动手能力、拓展能力的培养，为了能够适应现代高职教育培养目标，必须对现在的教学模式进行变革。……