王安

【摘 要】目前普通高校棒垒球运动竞技水平、综合素质普遍不高，运动员的选材不当是原因之一。选材是训练和竞赛的起点，对运动成绩的提高起着举足轻重的作用。根据高校棒球运动开展的实际情况，通过多年训练实践、学习思考和总结，文章提出了我国高校棒球运动员选材的原则，并重点阐述了高校棒球运动员的选材。

【关键词】棒球运动员 心理 意志品格 选材

一、高校棒球运动员的选材原则

运动选材是运动训练和竞赛的起点，它直接影响到训练竞赛的成败。随着我国普通高校棒球运动开展的迅速普及和竞技水平的不断提高，运动员选材的问题被提上了议事日程。笔者是高校学生棒球队的一名教练，从事棒球训练竞赛工作已有十多年，通过训练、比赛的实践及学习思考、总结，工作不断地循环，由最初的盲目训练转变为科学训练；由单纯比赛训练过渡到全面的系统训练；由单一条件选拔运动员过渡到结合高校实际科学选拔运动员。

1.高校棒球运动是非职业棒球运动。学校在成立棒球队进行选材时，决不能按照职业棒球运动员的选材标准和方法进行选材。

2.在学生起点低、基础差、供选人数少的情况下，首先要对热心于棒球运动的学生各方面的情况做深入细致的调查了解和排序。

3.选材要特别突出选材诸因素中与棒球运动专项特点相关的最密切的因素，决不能面面俱到。

4.根据棒球运动的规律与特点，区别对待学生的全面身体素质和专项素质。从运动训练学的角度选材，棒球运动员既要具有速度、力量、耐力、柔韧性和灵敏性这些全面的身体素质，也要具有符合棒球运动技术特点和比赛特点的专项素质。那么我们在选材时应侧重专项素质，选材才是符合实际的。

5.对身体形态的要求也不需要“高大上”，而是服从于身体素质的要求，只要具备较好的身体素质，身体形态可不予考虑。

6.要十分重视对高校棒球运动员心理与意志品格方面的选材。

二、高校棒球运动员要根据心理与意志品格选材

1.棒球运动是室外运动，有时会出现较强烈的身体对抗。典型的棒球运动员都具有因训练而晒得黝黑的脸庞，看上去是那么坚毅、沉着、自信、充满着担当与魄力，不论是流泪还是欢笑，都是那么天真而纯粹。既有青少年独有的青春与热血，也有成人所必需的勇气与责任。因此在对学生进行意志品格选材测试时，一方面要了解其家庭背景和成长经历；另一方面，也要结合环境和场景在棒球运动训练中进行相关的考查，尽量选择具有顽强意志品格、勇敢果断、不怕苦累、具有牺牲精神的学生。

2.棒球是集体运动项目，比赛中经常会出现依靠运动员个人能力发挥而得分取胜的情况。因此，需要运动员具有强烈的集体团队精神，具有能把个人得失融于或服从于集体团队获胜的品格。例如棒球比赛中，如果自己没有打二垒安打的自信，教练发出做出牺牲触击暗号，将球触到一垒方向，让对方杀掉自己，让在一垒或二垒的队友上到二、三垒，这样的牺牲对于整个团队无疑是意义重大的。又如牺牲高飞球，在三垒有人的情况下，挥出深远的高飞球，即使让对方接杀了，却争取到三垒跑垒员回到本垒得分的时间，这样的牺牲也是完全值得的。还有在棒球进攻时，虽然是一人面对九人，但后面的队员在支持着先发选手，自己是后者的开路先锋，只要未到三出局，即使场上只有一个人，即使垒上一个人也没有，你也不是一个人在战斗，这种集体团队意识是必不可少的。同时还必须具有在关键时刻能勇于站出来承担重任，一击制胜或一扑取分的英雄主义精神。高校棒球教练可通过班级集体的校内竞赛，观察参赛学生这方面的表现，择优选取，并观察学生在班级集体中是否能融于集体，而不是独自行事，处理不好与同学的关系的人坚决不要。

3.有人说“棒球运动最内核的精神在于对规则的自觉归顺”，我觉得很有道理。棒球的规则手册内容十分复杂而丰富，例如对界外球的判定有内野界外球和外野界外球，内野球滚到外野，外野球弹回内野等等。因此遵守棒球规则在运动场上才会受到裁判的保护而不至于受伤，个人权益才能得到维护。在比赛场上规则与自由的对抗，确定性与不确定性的矛盾，能体现棒球运动员遵纪守法的品格。这也是棒球运动员心理和意志品质很重要的一个方向。因此要注意了解学生的组织纪律和法制观念。那些无组织无纪律、视规则为儿戏的学生应拒之门外，哪怕他其他方面都很优秀。

4.棒球运动竞赛中的输与赢是客观存在的，所谓胜不骄败不馁在棒球比赛中最能得到体现。例如比分从10∶4直追到10∶9，就是依靠不竭的意志，不断地拼搏，挽回的不仅是输球的颓势，更是自己的尊严与荣耀，即使失败也会赢得别人的尊重与致敬。

因此，考查学生克服困难与挫折抗争力、不服输的品德，也是棒球运动员意志品格选材的一个重要方面。如何加强对心理对抗的认识、提高心理对抗的能力，即如何训练队员在比赛中有稳定的情绪、顽强的意志和高度的自信，是教练特别需要关注的也是将来训练中至关重要的一个问题，教练员可以通过创设困难条件、环境、场景等手段對运动员进行实际考查，同时也通过多途径多角度了解运动员这方面的表现。