王洪英　刘静

【中图分类号】R193 【文献标识码】D 【文章编号】2095-6851（2017）03--01

一、健康教育的意义

护理健康教育是护士针对服务对象生理、心理、社会适应能力等方面进行的一种有计划、有目的、有评价的系统教育活动。通过疾病相关知识的教育，帮助人们形成正确的观念和行为，促进身心健康。不同形式的健康教育可以帮助人们更好地了解自身健康状况，认识危害健康的因素，促进人们自觉选择有益于身心健康的行为和生活方式，减低或消除影响健康的危害因素。

二、健康教育的目的

1.增强人们的健康，使个人和群体实现健康的目的。

2.提高和维护健康。

3.预防非正常死亡、疾病和残疾的发生。

4.改善人际关系，增强人们的自我保健能力，使其破除迷信，摒弃陋习，养成良好的卫生习惯，倡导文明、健康，科学的生活方式。

5.增强健康理念，从而理解、支持和倡导健康政策、健康环境。

三、门诊健康教育形式

1.候诊大厅设置健康专栏。

在患者就诊时由接诊的专科护士，有针对性的对该科常见病，多发病的发病原因，预防方法，并发症的预防，生活饮食的调节，护理常识，用药常识，急救知识，保健知识，疾病预防知识等方面进行健康教育，同时给与正确的心理疏导，消除顾虑，恐惧，让患者正确对待该病，从而树立战胜疾病的信心。版面力求语言通俗易懂，并配以图案，定期更换。‘

2.印发健康教育处方及手册。

即在候诊大厅或观察室内放置印有健康教育处方的小册子，内容包括常见病如心脏病，糖尿病，高血压，脑梗塞等的一些生活注意事项，饮食卫生，临床表现，预防知识，让患者通过自己阅读的方法获得与其所患疾病有关的知识及一些基本的健康教育常识。……