王凯

摘 要：高校辅导员是高校教师队伍高校教师队伍和管理人员的重要组成部分，是高校校园文化的一线组织者、策划者、引领者和实施者，是丰富校园文化的重要力量。本文对高校辅导员在校园文化建设中的作用进行了分析，尝试梳理高校辅导员在校园文化建设中存在的问题，并对照问题给出几点改进的措施，从而推动校园文化建设的良性发展。

关键词：高校辅导员；校园文化建设

高校校园文化是高校精神文明建设的内化表现，主要以课堂外的文体活动为主要载体，从而对大学生进行熏陶、教育的一种群体性文化现象。高校辅导员承担着高校学生思想政治教育、日常管理、心理疏导以及就业创业指导等工作，是大学校园文化建设的一线工作人员。因此强化辅导员队伍在校园文化建设中的作用，不断提升辅导员在指导校园文化建设中的实效对提升高校人才培养质量，提升校园文化内涵和氛围有着重要的战略意义。

一、高校辅导员在高校校园文化建设中的重要作用

高校校园文化是以大学生为主体，以课外文体活动为载体，通过精神文化引导全校师生健康发展，不断成长。辅导员是大学生思想政治教育工作的主要从业人员，在大学校园文化建设工作扮演着重要的角色，发挥着关键的作用。

（1）辅导员是高校校园文化建设的引领者。高校校园文化集中体现着一所高校的办学理念，高校校园文化建设是有计划、有方向的一项工作。辅导员作为当今大学生思想政治教育的直接实施者，高校校园文化建设是其开展工作的重要方向和手段，因此辅导员必须具有高度的政治思想觉悟和政治感知力，高校、迅速、透彻的领悟本校校园文化的内涵，发挥辅导员在校园文化建设中的引领者作用，引领校园文化建设良性发展，帮助大学生健康成长。

（2）辅导员是高校校园文化建设的方向制定者。在深刻领会本校校园文化建设的理念后，要求辅导员根据时代发展趋势，确定一年当中不同阶段校园文化建设的重点，結合大学生的专业状况、个人特点、学习状态，有规划、有措施的设计实施各类校园文化建设活动，通过各类校园文化建设活动提升大学生的综合素养，辅导员作为高校校园文化建设的方向制定者，对校园文化建设的发展方向有着重要影响。

（3）辅导员是高校校园文化建设的领路人。大学的一项重要任务就是培养大学生的能力，为大学生搭建展示风采，促进成长的平台。大学生是高校校园文化建设的主要服务对象和受益者。高校校园文化建设的主要目的是让大学生在参加活动的过程中感悟人生的真谛。辅导员在把握校园文化建设的主导思想的基础上，积极引导学生丰富活动内容，拓展活动形式，最大限度的发挥第二课堂的育人效果，在这个过程中辅导员承担了大学生成长领路人的角色，帮助学生在活动实践中成长成熟。

二、高校辅导员在校园文化建设中存在的问题

（1）辅导员日常事务性工作繁重，影响校园文化建设的实效。因为高校辅导员工作性质的特殊，担负着大学生思想政治教育，学团建设，党员发展，评奖评优，贫困资助，学业指导，心理干预，生涯规划以及就业创业指导等工作，所以造成辅导员事务性工作繁重，同时辅导员作为高校教师队伍的一员，还承担有一定量的科研任务，这就导致了大多数辅导员很难拿出充足的时间和精力放在校园文化建设这一方面，导致此项工作开展过程中缺乏创新和突破，从而到时校园文化建设的实效收到影响。

（2）辅导员自身综合素质不够，妨碍引领作用发挥。目前高校辅导员专业背景不一，个人能力良莠不齐，从而导致在大学生当中的引领和示范作用大打折扣。在日常工作中能够表现良好，气质独特，能力超群，道德高尚的辅导员会赢得学生的尊敬和认可，同时在不知不觉中学生会自觉加以模仿，因此那些人格魅力突出的辅导员，能够通过其独有的方式方法，在无形中帮助学生成长，相反那些人格魅力不足的辅导员可能在无形中影响工作的效率和在校园文化建设中作用的发挥。

三、提升高校辅导员在高校校园文化建设中作用的措施

随着时代的进步和社会的发展，社会日趋多元化，网络日趋信息化，高校与当今社会的接触不断拓展和深入，当代大学生的思想更加开放，视野更加开阔，各种社会思潮都不同程度的影响着大学生的思想和行为，故而辅导员在高校校园文化建设中的作用显得更加重要。

（1）科学管理事务性工作，提高工作效率，提升辅导员在大学校园文化建设中的引领作用。高校辅导员的日常工作千头万绪，纷繁复杂，但也有其相对固定的工作内容和独特的工作规律，所以辅导员应该对日常工作进行优化梳理，做好工作计划，制定好工作目标，有思路，有措施的开展工作，同时利用好学生干部队伍，让学生干部充分发挥作用，将自己从琐碎的事务性工作中解脱出来，将更多的时间和精力来提升自己的工作水平，深入思考大学校园文化建设，提升自身在大学校园文化建设中的统筹作用，帮助学生提升能力。

（2）强化认知，提升高校辅导员对大学校园文化重要意义的理解。要提升大学辅导员在校园文化建设中的作用，必须强化对辅导员队伍的理论培训和学习活动开展，真正意义上帮助辅导员人知道校园文化建设的理论内涵，从而端正工作态度，改进工作方法，研究开展校园文化建设的有力措施等。提升高校辅导员对校园文化建设的认知，需要校领导层和基层队伍共同提升，相向而行，上下形成工作合力，帮助辅导员真正从认知层面提升认识，理解校园文化建设对当代带血发展的重要意义，自觉开展校园文化建设。

（3）优化自身知识结构，提高综合工作能力，提升辅导员在大学校园文化建设中的“领头羊”作用。知识的学习使能力提升的前提，是高效开展工作的基础，不同的知识储备和能够帮助辅导员展现出不同的工作风采，辅导员作为当代大学生的知心朋友和领路人乃至成为大学生朋友的人生导师，这就要求当代高校辅导员要具备相对完善的各类知识储备，随着高等教育的快速发展，目前高校辅导员队伍学历水平逐年提升，但在专业背景上各有差异，与所带学生的专业更天差地别，所以提升辅导员队伍在教育学、管理学、心理学等学科上的专业知识结构，在当前形势下，显得尤为重要，所以一定要以知识和能力为导向，提高大学辅导员的管理、教育、服务等方面的综合能力，从而有效提升大学辅导员在高校校园文化建设中的作用。

参考文献：

[1]唐敏仪.辅导员在大学校园文化培育中的作用探讨[J].党史文苑，2012（08）.

[2]张杰.基于和谐校园文化视阙下的高校辅导员队伍建设[J].广东技术师范学院学报（社会科学版），2010（04）.

[3]王滔.和谐校园视域下高校辅导员的角色定位及素质要求[J].企业教育，2012（06）.

（天津商业大学机械工程学院 天津）