罗冬+刘思+沈玲佩+冯晓阳

摘 要：移动设备的逐渐普及，使大学生学习方式也随之发生着变化，利用移动终端APP软件，不仅提高了教学效果，更是打破了传统的课堂教学模式，实现了空间的移动性。基于学生对教育类APP应用程度，此次调查通过问卷调查形式对武汉市黄家湖大学城几所大学进行了移动类APP的认识、行为以及各方面的满意度等相关内容进行调查研究，基于调查结果分析得出了相关结论并提出对移动APP学习的相关意见和建议。

关键词：移动APP；教育类；满意度

中图分类号：F27 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2016.33.040

0 引言

随着联网的快速发展，“互联网+”模式全面应用，当教育遇上互联网，无论是移动教育，还是教育信息化，互联网在教育行业发展中所扮演的角色都已在从“辅助者”向“引导者”转变。移動互联网作为互联网的主力军，在教育中的作用越来越大。学习是大学生最主要的任务，在快速发展的社会，竞争更加激烈，大学生对多元化知识有着强烈的需求，各种学习类的手机APP出现在大学生手机中。很多大学生会利用社交软件来交流、分享学习文件，或者直接在社交平台上对话，也有的在学习类APP中与好友建立联系交流讨论，互相激励学习。

针对这一现状，本文采用问卷调查的方式对大学生群体教育类手机APP的使用现状、需求和满意度进行调查分析研究。通过调查发现大学生对于教育这类APP的使用频繁，这类APP结合当今大学生考证考级的现状，不仅满足了他们趣味学习轻松拿证过级的需求，又满足了人们不用看书手机在手学习不用愁的心理需求，学习类APP市场前景及其可观。……