马艳波　马振清

摘要：

长期以来，大学生就业问题一直受到社会各界的广泛关注。特别是在当前时期，我国经济正处在转型阶段，大学生自主创业也已成为推动我国经济增长的重要组成部分，成为盘活经济、提升就业率的源泉。但大学生自主创业面临着残酷的就业形势和激烈的就业竞争。本文通过社会调查、汇集资料、运用层次分析法确定权重，将定性与定量相结合，构造出影响因素的四层体系模型，最终得出自身因素为主导，创业能力为关键，创业环境为依托的结论，对大学生自主创业起到积极的指导作用。

关键词：大学生；自主创业；因素；层次分析

DOI：10.15938/j.cnki.iper.2016.06.029

中图分类号： G642文献标识码：A文章编号：1672-9749（2016）06-0137-04

自主创业在我国兴盛发展已经历了三个高潮期，现阶段，中国已迎来第四次自主创业潮，由于经济发展减缓导致就业岗位紧缺，使高校毕业生成为这一阶段自主创业者主体。大学生的就业渠道发生了观念性的转变，自主创业已经成为当代大学生创新发展的有效途径，先后出现的创业人士康盛创想创始人戴志康，校内、饭否及美团三大网站联合创始人王兴，柯艾文化传播有限公司创始人郭敬明，聚美优品创始人陈欧等，为自主创业树立了成功的楷模。2002年国务院办公厅转发教育部等部门《关于进一步深化普通高等学校毕业生就业制度改革有关问题意见的通知》，表明“鼓励和支持高校毕业生自主创业”。[1]同时，十七大明确指出：“要完善支持自主创业自谋职业的政策，使更多的劳动者成为创业者。”从战略性高度肯定并宣扬了创业对促进就业的重要性，指明了高校毕业生今后时期的就业门路和选取走向。[2]

自主创业的兴起、国家政策的出台、政府扶持力度的加大，为大学生自主创业营造了良好的外部环境，搭建起一个又一个的绿色平台。大学生作为社会最具活力和创造力的群体，应充分利用这一有利条件，磨炼创业心智，强化创业培训，为自主创业做好一切准备。与此同时，面临着残酷的就业形势和激烈的就业竞争压力，每位创业者都要认真分析自身条件与外部因素对自主创业取得成功的影响，总结经验，让自己少走弯路，更好地抓住机遇，迎接挑战。本文通过问卷调查方法，分析了影响大学生自主创业成功的因素，不仅为大学生自主创业提供帮助，也为高校培育大学生自主创业的智慧和能力增添助力。

一、大学生自主创业的现状调查与分析

1.调查对象

辽宁省及省外部分高校的毕业生，他们都是自主创业的实践者，有成功也有失败，对创业的过程深有体会和认识，对创业成功因素各有独到见解，但经过梳理对成功因素有着共性的认同。经统计发出问卷712份，收回543份，统计结果参见表1：

2.调查内容

第一阶段：设计并发放调查问卷，时间是2015年7-8月，问卷形成过程：为了保证调查问卷的可靠性和有效性，在形成正式问卷之前，对问卷进行了试测，并对试测结果进行信度和效度分析，根据分析结果筛选问卷题项，重新调整问卷结构和内容，进而提高问卷的信度和效度。问卷包括创业环境、资金问题、创业意识、创业素质、创业能力五个方面的内容，问卷列举了五个方面的14个问题，以选择的方式作答。第二阶段：毕业生座谈，时间是2015年9月，座谈方法是：通过多方联系确定时间和地点，分批召开不同层面的座谈会。第三阶段：成功人士访谈，时间是2015年10月-2016年5月，方法是通过走访大学毕业生自主创业成功人士，了解他们的创业全过程。

二、影响大学生自主创业成功的因素分析

1.影响大学生自主创业成功的因素

通过走访调查，问卷调查等研究方式，按照层次分析法总结出影响大学生自主创业成功的因素层级结构。一级目标层为影响大学生自主创业成功的因素。二级准则层包括外部因素和自身因素两个方面。外部因素主要包括创业环境和资金来源，其中，创业环境包括家庭状况、学校培育和社会影响；资金来源包括政府政策的支持力度和融资渠道的限制程度。自身因素是指个人的创新意识、创业素质和创业能力三方面的综合影响力。创新意识是指激发和引导大学生成功创业的求新意向，包括创新动机、创新欲望、创新精神三个方面。创业素质是指创业者在创业活动过程中具备的综合素质，包括乐观自信、勇敢顽强、修身自律三个方面。创业能力是指创造新领域、新事物的能力和水平，可分解为专业能力，方法能力和社会能力三个方面。专业能力是指从事某种行业与专业相关的胜任工作的能力；方法能力，即从业者对从事职业活动所需要的相关知识技能的掌握和运用；社会能力，即个人在社会中为适应社会发展、生活、生存所必须的一些能力和技能（人际交往能力、协调合作能力、自我约束能力、适应变化和承受挫折的能力）。[3]经过前期的分析，确定四层次的影响大学生自主创业成功因素的模型。

2.基于層次分析法对影响大学生自主创业成功因素的分析

层次分析法是一种定性与定量相结合的决策与分析方法。在深入分析实际问题的基础上，将有关的各个因素按照不同属性自上而下分解成目标层（Z）、准则层（X）、对象层（Y）、子准则层（T），建立层次模型结构，具体内容参见图1：

三、确定大学生自主创业成功的各影响因素的权重步骤

1.调查评分

为了对图一模型中的各类指标变量进行评价，采取问卷及走访调查的方式对各指标进行重要性评价。重要相比较采取1-9标度法，并逐一计算几何平均值，具体内容参见表2：

2.构造判断矩阵并进行一次性检验

由于参与调查的人具有人数和地域等限制，调查结果可能存在一定的片面性，需进行一次性检验，核对调查结果，确保数据有效。

（1）确定单层次权重，对每个成对比较矩阵计算最大特征（λmax）及其对应的特征向量（w），具体内容参见表3-10。

（2）利用一致性指标（CI）、平均随机一次性指标（RI）和一致性比率（CR=CI/RI）做一致性检验。若CR<0.1，则检验通过，特征向量（归一化后）即为权向量，确定的权重有效，具体内容参见表11。

四、研究结果分析

通过层次分析将目标层中两个指标，准则层中5个指标和子准则层中14个指标对总目标影响大学生自主创业成功的因素进行排序，发现自身因素是影响大学生自主创业成功与否的关键，当然，其中也离不开家庭的支持，政府的扶持，学校的培育和社会的影响。

在5个准则层中，影响因素权重较大者为创业者自身的创业能力，由此我们可以得出结论：大学生要想取得自主创业成功，首先要掌握相关的专业知识，拥有一定的专业能力。专业能力是大学生自主创业的重中之重，不单单是指从事某种行业所特有的知识、经验和技能，还要有一定的从业能力、技术能力、相关知识学习和应用能力。一方面，要饱览经济、法律、甚至心理学的书籍，增强知识储备，为自己充电。另一方面，还要通过企业实习或打工参与社会实践，积累相关市场营销和人事管理方面的经验。其次，要在专业基础知识扎实的基础上拥有一定的社会能力。社会能力是大学生创业者通往成功的桥梁，包括人际交往能力、协调合作能力、自我约束能力、适应变化和承受挫折的能力。良好和谐的人际关系是走向成功的垫脚石，作为创业者，只有拓展人脉、善于交际，才能收获广阔的资源和不断的财富。协调合作、自我约束、适应变化和承受挫折的能力也从一定程度上决定着创业的成败。

在分析结果中可以看出，家庭的支持是大学生们自主创业的动力，也是一部分资金和经验的来源。学校培育大学生自主创业从开始到现在，短短数年时间，从最初的体制不全到现在的教育深入，从教育模式的单一到实践与课堂相结合，创业教育随着师资建设和文化氛围的浓厚，逐渐改变了大学生的就业观念，增强了大学生的创新意识和实践能力，进一步密切了学校与社会、社会与学生的关系。有了家庭的支持，学校的引导，加之社会环境的影响，大学生自主创业已大势所趋，成为大学生理想的求职目标，成功率也逐年提高。

创业素质是大学生在创业过程中所必备的综合素质，它是一种修养，贯穿着创业的始终，作为检验大学生创业者们能否成功的要素。创业本身就是一项冒险活动，勇敢顽强的拼搏精神是大学生创业者必备的意识观念。所谓勇敢顽强，就是一种有气魄、有胆量、坚强执着、不屈服的精神，体现在创业里，勇敢顽强就是对创业目标的不懈追求，对创业理想的执着坚守。因此，大学生创业者要想取得成功，提高自身素质，勇敢顽强是必不可少的。尝试做事而失败要比那些什么都不尝试却成功的人好的多，因为前者身上有着乐观自信的态度，让他们感觉到迈向成功的第一步。乐观自信的积极态度是大学生创业者应有的表現行为，决定了创业的高度，也决定了成功的速度。“正所谓“修身、齐家、平天下”，修身，便是自律。明白做人的规矩，做人的道理，自己管得住自己，才能进入社会。修身自律是人生之先，只有不断提升自己，才能不断地吸收新营养。

参考文献

[1]刘雪.华中地区农业院校硕士研究生自主创业倾向研究[D].郑州：河南农业大学，2012.

[2]白静雅.影响大学生创业的因素及对策分析[J].商（Business），2015（4）：40.

[责任编辑：庞达]