李佳妮

云崖寺地处庄浪县，那里一年四季景色迷人，吸引了无数中外游客。（“景色迷人”起到了统领全文的作用，“无数”点明了游客很多。）

春天，云崖寺百花齐放。（总起句，“百花齐放”突出了这里的花种类多、数量多）清晨，露珠在花瓣上嬉戏玩耍，太阳出来后露珠俏皮地藏了起来。（将露珠拟人化，“俏皮”“藏”显得露珠是那么的活泼可爱）太阳晃得我们睁不开眼睛，却把各种花儿照耀得生机勃勃。（“生机勃勃”形象地写出了“花儿”在阳光的照射下茁壮成长的姿态）花儿在微风中轻轻摆动，像一只只色彩艳丽、翩翩起舞的蝴蝶，有红的，白的，紫的，黄的，粉的……（把“花儿”随风摆动比喻成了翩翩起舞的“蝴蝶”，形象生动）各种花儿各有各的香味，各有各的形状，各有各的颜色，真是上帝给我们最好的礼物。（运用排比句式，从花儿的“味”“形”“色”几方面写出了“百花”的特点。）

夏天，云崖寺里的荷花露出了粉扑扑的笑脸，（“笑脸”写出了“荷花”的惹人喜爱）阵阵花香扑鼻，一朵与一朵的姿态不同，看看这一朵很美，看看那一朵也很美。如果把眼前的一池荷花看作一幅画，那画家的本领可真了不起！（比喻手法的运用，突出了荷花的与众不同）荷叶挨挨挤挤的，像一個个碧绿的大圆盘，荷花从这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（“有的……有的……有的……”句式的运用恰到好处，对荷花进行了详细的刻画，给人一种身临其境的感觉。