李艳梅+陈广玲+陈建野

1.思想引领

思想引领以学生的理想追求、兴趣爱好为起点，以启发、引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观为重点，以“学生全面发展”为导向，引导学生逐步建立可靠的思想基础和道德基础。

在教育内容上，要突出针对性。根据不同的学生群体的实际情况进行有重点、有针对性的教育。不同院系、不同专业、不同年级学生的思想水平、奋斗目标和人生追求各有差异，不能用同样的标准要求所有学生，因此要分层次、有针对性地开展思想政治教育工作。在教育主体上，要突出全员性。思想引领是一项系统工程，基层院系需要动员一切力量，重点是要打造辅导员、班主任、导师、专业教师各司其职又相互配合的教育队伍。

2.学业支持

（1）引导学生树立科学合理的学业学习目标，这个目标与学生个人的核心价值观以及兴趣特长是密切相关的。受社会浮躁性与功利性的影响以及对专业的不了解，部分学生在填报高考志愿的时候有一定的盲目性，或者更多考虑的是家长的意愿，而与进入大学后的个人意向不一致。因此，帮助学生及早了解自我、进行初步的职业探索、确立个人专业方向和学习目标非要重要。

（2）提供专业知识方面的学习支持，旨在引导学生传承良好专业作风，培养浓厚的专业兴趣。学生经过高考以及转专业二次分流，专业方向明确后，学工系统、各系教师应联合向学生深入介绍专业情况、学科特点以及发展定位等，指引各年级将院系多年培育出的良好院风和灵魂性的精华传承下去，引导学生树立为专业、为行业进而为社会贡献自己力量的决心与信心，实现自己的人生价值。……