刘元超 张明明

（蚌埠医学院图书馆 安徽蚌埠 233030）

高校图书馆服务校内弱势群体的思考及对策

刘元超 张明明

（蚌埠医学院图书馆 安徽蚌埠 233030）

文章介绍了高校弱势群体的概念和类型，分析了高校弱势群体产生的原因，以及更好地服务高校弱势群体的意义，最后阐述了帮扶高校弱势群体的对策和措施。

图书馆；高校弱势群体；服务

弱势群体（social vulnerable groups），也叫社会脆弱群体、社会弱者群体。它主要是一个用来分析现代社会经济利益和社会权力分配不公平、社会结构不协调、社会秩序不合理并且作用于部分人群的概念。[1]高校弱势群体主要是教师和学生中的一个特殊群体。他们又可以分为生理性弱势群体和心理性弱势群体。生理性弱势群体，即随着年龄的增长或有生理缺陷使自己在某些方面处于弱势的群体，包括离退休的老师和有残疾的学生。[2]心理性弱势群体，是指由于家庭生活困难或心理疾病使自己在某些方面处于弱势的群体，包括有心理障碍的学生和从事校园建设的农民工。

一、高校弱势群体产生的原因分析

（一）经济因素。随着我国经济的快速发展，难免出现收入分配不均衡，贫富差距在短时间内进一步拉大，单从每一个家庭来看也是如此。一个城市家庭的收入是农村家庭收入的几倍乃至十几倍，我们的同学来自五湖四海，有城市的，也有农村的，来自不同地区的同学其生活费也不相同。由于高校收费制度的普遍实行，家庭经济困难的学生来到高校后，由于在生活费上捉襟见肘，势必给自己的学业和身心带来巨大的压力，特别是看到有的同学花钱大手大脚，而自己却要省吃俭用，难免产生自卑的心理和厌学的情绪，成为高校弱势群体。……