唐有国

(重庆市华蓥中学校，重庆 400000)

对核心素养视角下的高中化学课堂教学的研究

唐有国

(重庆市华蓥中学校，重庆 400000)

随着教育的快速发展，应试教育在我国得到了不断的革新，素质教育得到的成效不断提升，给很多科目的教学都提供了较多的参考与指导.从客观的角度来分析，高中化学课堂教学是需要重视的一门科目，其对于学生的发展和人才的培养，都有很大的影响.文章针对核心素养下的高中化学课堂教学展开讨论，并提出合理化建议.

核心素养；高中；化学；课堂教学

我国作为一个发展中国家，在高中教育当中，必须不断的对学生的综合素质进行培养，要让学生意识到学习知识的重要性，同时在知识的利用程度上不断的加深.倘若继续按照过往的灌输式教学来开展，不仅无法达成预期的教学目标，还容易给教学构成严重的阻碍，这一点需要在今后的教育中特别的关注.

一、核心素养视角下的高中化学课堂教学内容

化学是一门比较深奥的学科，在很多方面都会对生活、学习等产生特别大的影响.当代的高中化学课堂教学，必须让学生对化学知识的演变过程，化学知识产生的作用，化学知识创造的价值等方面，都要有所了解，仅仅是为了应对考试而学习，违背了高中化学课堂教学的初衷，对于学生的将来成绩提升，也容易造成较大的不良影响.结合以往的教育经验和当下的教育标准，认为核心素养视角下的……