□郎婷婷

（哈尔滨广厦学院 黑龙江 哈尔滨 150025）

论“互联网+”模式下高校计算机专业课程体系改革

□郎婷婷

（哈尔滨广厦学院 黑龙江 哈尔滨 150025）

计算机在不断发展与变化，社会对计算机人才的应用标准也不断在变化，因此高等教育的计算机专业课程体系需要不断改革，以适应社会发展需要。“互联网+”时代来临，“互联网+”技术应用到计算机专业课程体系改革中，为计算机专业课程体系改革提供了技术支持。本理论主要从“互联网+”教育的含义、“互联网+”教育的高校计算机专业课程体系改革过程中存在的问题、加强“互联网+”教育的高校计算机专业课程体系改革管理的措施阐述了“互联网+”模式下高校计算机专业课程体系改革，希望为研究计算机专业体系改革的专家与学者提供理论参考依据。

“互联网+”；计算机专业；课程体系改革

1 “互联网+”教育的含义

“互联网+”技术的广泛应用，“互联网+”技术应用到教学改革中，为教学改革提供了技术支持。“互联网+”经济的发展，改变了人们的生活方式，促进了互联网技术的应用。计算机专业与互联网技术有一定联系，“互联网+”教育在计算机专业应用起到一定积极应用，有一定的保障作用。

2 “互联网+”教育的高校计算机专业课程体系改革过程中存在的问题

2.1 “互联网+”教育的高等计算机专业课程体系改革内容陈旧

传统的计算机专业课程体系陈旧，考核模式还以笔试考核为目的，不适应现代社会发展需要。我国高等教……