庞启帆

面对突发事件时的泰然自若与有效沟通，是莫妮卡老师令学生着迷的原因之一。当学生在课堂上行为出轨，她会用一种特殊的方法使其自然回归，这种方法是爱与关心。

那天英语课上，我们七年级的六个学生围坐在一起读课文。莫妮卡老师站在我们身边，仔细聆听每一个学生的读音。尤列特坐在我的旁边，他的脸上挂着古怪的笑容——尽管他努力让自己的脸保持平静，但还是忍俊不禁，开始哧哧地笑。直觉告诉我，马上就有事发生了。

我看了一眼莫妮卡老师。她也注意到了尤列特的异样——不时哧哧地笑，勾起了她的好奇心。

“尤列特，是什么这么有趣？”她问尤列特。

“没什么，莫妮卡老师。”尤列特佯装镇定地答道。

“你不愿意和我们一起分享你开心的源泉吗？”她问道。当尤列特向她解释说他只是想笑时，我们都笑了——大家都了解他，知道好戏还在后头。

这个场面相持了一会儿，尤列特突然哈哈大笑起来，如山洪暴发一般。莫妮卡老师马上叫尤列特把书递给她，他收住笑声，极不情愿地把书交给了她。全班同学都看着莫妮卡老师，看她怎么收拾尤列特。我们虽然都替他捏一把汗，但也很想知道究竟是什么让他這么开心，答案很快揭晓——是他英语书里夹的一本幽默杂志。

起初，莫妮卡老师一脸严肃，但不一会儿她的脸上就露出了一丝微笑，接着是哧哧地笑，最后像尤列特一样爆笑起来。当一个人热烈地大笑时，你尽管不知道TA为什么笑，也会被TA感染。全班同学都开始大笑起来，却不知具体为什么而笑。一阵大笑之后，莫妮卡老师终于平静下来，她向我们解释是什么这么有趣。

你还记得肯德基的那个炸鸡腿的桑德上校吗？夹在尤列特英语课本里面的那本幽默杂志上，一群卡通鸡手拿斧头正在追赶桑德上校，准备把他剁碎，然后炸“鸡腿”。那天，这个简单的卡通漫画让莫妮卡老师和全班同学都笑出了眼泪。那天，我们了解了莫妮卡老师是一个朴实、真诚而睿智的人，她没有指责尤列特，没有把他带到办公室训斥，没有让他写检讨，而是用一种特殊的方法使他和别的同学在短暂的开心之后，愉快地投入了学习。

那一刻使我对所有像莫妮卡一样的老师都充满了敬意。他们用充满爱心的态度与方法对待孩子，所以，他们会永远留在孩子的记忆中。如果我是一名老师，我也愿意做一个因为关心他们而被孩子们记住的人，一个当孩子的思想或行为出轨的时候，及时伸出温暖的双手拉他一把，使他重新步上正途的人。