□曹 源

(西华师范大学文学院 四川 南充 637009)

南充市城镇学生课外培训机构调查报告

□曹 源

(西华师范大学文学院 四川 南充 637009)

在中国教育蓬勃发展的今天，学校教育已然不能安全代表当下中国中小学生所受教育的实际情况。课外的学生培训机构随着教育的普及也在不断发展。培训机构的产生和发展在一定程度上体现了学生课业重、学习的功利主义倾向、教育发展不平衡等教育实际情况。就此，笔者以四川省南充市为例，实地走访并调查了该地区的课外培训机构、家教中心，关注并思考了该地区课外培训机构呈现出的不容乐观的教育现状。试图找出这个四川省第二人口大市教育的短板和解决措施。

课外补习；四川南充；城镇学生；实践调查

1 现状分析

笔者与他人合作，制作了一份面向社会各阶层人群的问卷调查。调查包括受教育人群分布，教育机构环境及资质，从教人员和公众意见四个部分，获得41份有效问卷。从培训机构的受众——学生和家长来看，家长送孩子去课外补习机构的主要目的有两个，一是为了提高孩子成绩和综合素质；二是为了摆脱自己工作忙，没有时间监管孩子的困境。但是学生在课外培训机构收到的效果却并不如预期。学生成绩有所提高的人群占受访者的20%，而这种提高多是短期的应试技巧的提高，长期看来并没有获益多少。而学生在补习机构也并没有获得十分可靠的安全保障，41份问卷中有3份表示学生在补习过程中受到过比较严重的身体伤害，比如由于教室窗台的花盆摔碎而割伤皮肤。……