江苏省南通市通州区育才中学(226300)

曹 良●

把握思维强化的关键点，为数学教学发展找准路

江苏省南通市通州区育才中学(226300)

曹 良●

思维强化是初中数学教学的高阶要求，更是教学发展的必经之路.为了探索强化学生数学思维的关键点，笔者在基础理论的支撑下进行了广泛尝试，总结出了几个行之有效的途径，述于本文，望能对初中数学教学的高速发展产生启发之效.

初中；数学；思维

对于初中数学教学来讲，具体知识内容是数学能力的外化形式，而内在的核心力量是思维.思维就像是一只无形的手，引导学生们向着准确、灵活、深入的方向思考数学，从而实现学习效果的不断强化.因此，对于初中数学的教学发展来讲，强化思维是关键.鉴于思维具有抽象、无形、长线的特征，教师们在就强化学生思维展开活动时，一定要抓住思维形成发展的关键点，方能事半功倍，效果显著.

一、从知识基础入手，有效强化思维

数学思维的成功建立，打牢知识基础是前提.只有学生们将基础内容接触全、理解透，才能谈到思维体系的形成.也只有在准确的基础知识认知前提下，学生们所具备的数学思维才是切实有效的.

例如，在对相似三角形的内容进行教学时，我请学生们分别判断如下几个命题的正误：(1)所有等腰三角形都是相似的.(2)所有直角三角形都是相似的.(3)所有等边三角形都是相似的.(4)所有锐角三角形都是相似的.(5)有一个钝角相等的两个等……