张明远,廖策权b

（四川职业技术学院a.管理系；b.教务处,四川 遂宁 629000）

提高高职院校教师教育专业学生职业素质的对策及建议

张明远a,廖策权b

（四川职业技术学院a.管理系；b.教务处,四川 遂宁 629000）

课题组对我省高职教师教育学生的职业素质现状进行了深入的调查研究，发现学生在教师职业道德、知识水平、教学能力、班级管理等方面还存在一些问题，需要改进，文章针对教师教育学生职业素质实际情况提出了一些有有针对性的对策及建议。

高职院校；教师教育专业；职业素质；对策及建议

根据课题组对我省新入职（两年以内）高职教师教育学生及在校高职教师教育学生的职业素质情况的调查研究，发现教师教育专业学生的职业素质总体状况较好，但也存在一些问题，比如师德观念淡薄、通识知识及科研能力不足、教育教学能力较差、班级管理能力不足等。为更好提高高职教师教育学生的职业素质，特提出以下对策及建议：

1 加强教师职业道德素质教育，强化师德师风建设

1.1 向师德模范学习，铸就高尚的职业道德素质

高职院校要选取学院教师中的师德模范典型，或媒体宣传的师德模范，让教师教育学生学习他们的事迹，学习他们的责任感和使命感，学习他们无私奉献、探索真知的精神，培养学生高尚的师德观念，帮助学生铸就高尚的职业道德素质。

1.2 开展师德师风教育活动，増强学生师德意识

“学高为师，德高为范”，说明了德是根本、是核心，“其身正，不令则行”，形象地说明了身教的重要性。……