黄俊燊

（莆田学院 校办公室，福建 莆田 351100）

基于媒介议程设置角度的高校校园舆论引导研究

黄俊燊

（莆田学院 校办公室，福建 莆田 351100）

高校是人才培养的重要基地，校园舆论在引导大学生成长成才过程中发挥了巨大作用。论文借助媒介议程设置理论，在分析其对高校舆论引导意义的同时，在课程教学、传播方式和实践活动等方面提出相关运用策略，并在关联性、多样化、显著性等方面提出相关建议，助推校园舆论引导工作。

议程设置 校园舆论 大学生

高校校园舆论引导又称高校校园舆论导向，是高校运用舆论引导学生思想意识与行为，促使他们按照国家法律法规和高校规章制度从事校园活动的传播行为。面对当下复杂、多元化的传播环境，高校应加强校园舆情管理，充分发挥校园媒体的舆论引导在办学治校、人才培养的方面作用。本文拟从议程设置理论概念分析入手，探讨媒介议程设置在高校校园舆论引导中的具体应用策略及应注意的问题。

一、议程设置理论内涵及其对高校校园舆论引导的意义

马尔科姆·麦克姆斯和唐纳德·肖于1972年提出议程设置理论，其核心观点是“大众传播媒介在一定阶段内对某个事件和社会问题的突出报道会引起公众的普遍关心和重视，进而成为社会舆论讨论的中心议题。”[1]182该理论认为，公众借助媒介了解相关事件或问题，依照媒介改变对各种事件或问题的重视程度和提示的思考角度，调整个人对上述事件或问题重要性的看法。……