山东省高青县实验中学 阮守朋 ● 孙培培 ●

《测定空气中氧气的含量》实验改进

山东省高青县实验中学 阮守朋 ● 孙培培 ●

通过对《测定空气中氧气的含量》实验进行改进，进一步领会科学严谨的实验态度，激发思维的灵活性和发散性．实验改进是创新能力的表现形式之一，改进后，使实验更加科学、更易操作、更加准确、更节省时间．

实验改进;创新;思维能力

一、创新实验目的

《测定空气中氧气的含量》是定量研究空气组成的一个基本实验，这个实验对于认识空气的组成起着重要的作用，同时也是初中阶段第一次通过定量的方法来研究一种物质的组成，为培养学生定量研究的化学思维打下基础．

现在各种版本教材及教辅资料推荐的装置是利用铜丝或者红磷来消耗氧气，使密闭装置内的体积减少，减少的体积就是氧气的体积，然后与预留的空气总体积进行比较，得出空气中氧气的含量．但是课本上的这两个实验设计都存在装置本身及操作过程中多方面因素造成的测量误差，在实验中难以做到消除这些影响因素，得出比较准确的结果．为解决这些问题，特设计了一套进行空气中氧气含量测定实验的装置，它不仅适合于教师演示，而且也适合于学生实验，整个装置简单，易于操作，实验效果明显直接，整个实验只需3分钟左右的时间．

二、实验仪器及用品

量筒(100mL)、胶头滴管、集气瓶、橡皮塞、燃烧匙、玻璃导管、胶皮管、止水夹、烧杯、酒精灯……