我亲爱的家长朋友们：

突然想写一封信给你们，聊聊孩子，聊聊作文。

小男孩儿辰一大早就急匆匆地到办公室来找我，要我给他的播报稿“签字”。他说必须要得到我的“认可”，看到我的亲笔签名后，他妈妈才会放心，才同意他今晚在班级微信群中播出这篇稿子。

我一头雾水。这辈子确实签过很多字，但这样的签字，还是头一回。

我一读他的播报稿，眼睛就亮了。这是我望眼欲穿的内容啊，这是年级播报史上“开天辟地”的一篇播报稿啊！千呼万唤始出来！多么珍贵啊！

小男孩儿独辟蹊径，他写的是《圆明书院课间星级游戏大排位》。他不讲这节课那节课老师讲了什么内容，而是“分星级”地介绍了课间十分钟大家玩得最火热的几种游戏：电磁门、弹笔、捕鱼、叠纸飞机、玩球……在小男孩儿的笔下，小朋友们个个淘气欢乐生龙活虎，小院里生机勃勃童真盎然。

我读得那个开心啊！没有人知道，我等这样一篇播报稿，等得望眼欲穿啊！

这一撥孩子到校才一个多月，他们的播报还在初级阶段——播报选材几乎都还停留在 “每节课内容回顾”上。一节课一节课的主要内容介绍下来，像是课堂的浓缩版原景重现。这种“复读机式”播报，是我最不欣赏的。因为，他们的作者只是个录音机而已，有认真的聆听记录，但还没有创造的火花绽放。

我不急。每拨孩子都有他们的写作节奏和写作周期。老师得有耐心，等待孩子们的成长，等待他们的观察自然而然地从封闭的“课堂教学”进入到开放的校园生活。