张宁

摘要：全球化和信息化时代的到来，不仅改变了我们的生活方式，也改变了我们的学习方式。近年来，“MOOCs风暴”席卷世界高等教育。MOOC整合着丰富的日常授课资源，带来新时段内的授课变更，融会了信息化，为不同学科的教和学创造了大量的机会。翻转课堂颠倒了知识传授与知识内化。改变了传统课堂的教学结构。体现了“以学生为中心”的教育理念。本文以慕课资源为基础，结合翻转课堂教学理念，探讨MOOC环境下翻转课堂教学模式，以期能够提升翻转课堂教学质量，充分发挥MOOC在高等教育领域的作用。

关键词：MOOC翻转课堂教学模式

中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）02-0169-02

一、MOOc及其兴起和发展

慕课（MOOC）被定义为大规模网络公开课程（Mas-sive Open Online Course），该网络开放课程是由世界上一些著名大学的优秀教师所设立的。世界各地的求学者都可以通过观看教师自制的教学视频进行自主选择学习相关的网络课程，学者通过考试后可以获得学分。慕课在网上建立一个自由交流的平台，集中教学。增进老师和学生之间的互动，提供一个完整的学习经验和学习方法。MOOC在世界上被认为是“在高等教育领域里面500年来最深刻的技术变革”。MOOC被归类为在线授课，拥有自身特性：（1）课程内容丰富，有别于常规的网络在线授课。（2）课程含有开放、共享理念，就是为了让更多的知识群体获得更多的资源。MOOC被设定成大型的、开放态势下的网络平台，供应免费授课。（3）强大的兼容交互工具，它增设了在线互通必备的工具。……