刘婷

摘要：随着大学英语教学改革的不断推进，我国高校传统的大学英语教学方式存在的问题日益突出。如何能改善教学环境，提高教学质量，始终是高校教学工作者热议的话题。大学英语作为高校重要的学科，教学方式的改革势在必行。翻转课堂教学方式作为一种新的先进教学方式。在大学英语教学中的应用起到了重要的作用。本文通过分析大学英语的教学现状，对翻转课堂教学方式的应用效果进行分析。

关键词：翻转课堂教学应用新课改教学观念

中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）02-0145-02

大学英语是我国高等教育阶段中的公共基础课之一。随着社会和科技的不断发展，大学英语传统教学过程中暴露出来的弊端越来越多。虽然我国大学英语的改革已经探索多年，各个高校也不断尝试新的改革方式，但是传统的教师为中心的方式暴露出来的问题似乎没有得到根本改善。随着翻转课堂教学方式的引入，对传统教学方式的缺陷做了一定程度的弥补，目前已经起到一些成效，但是教学中仍然存在许多不足之处，值得教学工作者继续思索。

一、大学英语教学现状

（一）教学观念落后

传统的教学模式并非是坏的教学模式，它在一定的历史时期起到过关键的作用，是传授知识的良好形式。（朱宏洁，朱贇，2013）但随着经济、社会和现代技术的发展，教育对人才的培育提出了新的要求。然而传统的教学模式如特定的上课时间，特定的上课地点，以及老师特定的讲课内容和方式，显然已经不能很好地顺应时代的要求。……