李春梅

摘要：文章围绕高职院校培养全面发展的“高职文秘”这一目标，以用人单位的实际需求为导向，针对文秘专业核心课程秘书写作，从教学目标设计、内容优化、方法创新以及评价体系的构建方面入手进行课程开发探讨。确保秘书写作教学更加符合现代教学的需求，从而为社会和企业培养职业性的文秘人才。

关键词：职业活动高职文秘专业秘书写作课程开发

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）02-0137-02

从近年来我国的就业趋势可以很明显地看出，当前社会对文秘专业有很高的需求。秘书写作是文职秘书应该具备的基本能力，所以在当前就业紧张的大环境下，高职院校要基于职业活动为导向。对文秘专业的秘书写作课程进行有效的开发，解决原课程中存在的问题，不断提高高职学生秘书写作的能力，帮助他们更好地适应社会的需求。鉴于我国严峻的就业形势。高职院校应该坚持职业培养和产教结合，构建适合学校发展的秘书写作课程开发体系，为学生提供规范化、职业化的教学指导。

一、秘书写作课程教学目标的设计

（一）以专业需求为目标

高职教育是以职业型人才培养为主要目标。在高职教育教学中专业能力的培养是至关重要的。尤其是在基于职业导向的背景下。高职文秘专业必须以专业需求为教学目标，使学生在学习的过程中能够掌握基本的理论知识。在秘书写作课程教学目标的设定中要以专业的发展方向为依据，使学生能够对秘书写作的基本理论知识有清楚的认识，并且对主要的专业知识要有针对性地练习。……