福建省南平市建瓯一中(353100)

李松英●



浅析高中物理探究实验教学

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李松英●

探究性实验教学是帮助学生提升高中物理教学素养的重要方式，在高中物理教学体系中，教师只有通过加强训练学生们的实验探究技能以及动手实践操作能力，才能够推动其完善高中物理知识体系，并逐步认识高中物理知识点之间的具体关联.下面，我将结合高中物理教材内容以及自身在高中物理课堂中的探究实验教学经历谈谈如何有效构建探究实验教学体系，提高教学效率.

高中物理；探究实验；教学

物理学科中的知识点与学生周围的实际生活息息相关，因此要想让学生们能够充分掌握物理知识点，教师一定要充分利用“由现象到本质”的教学思想理念，引导学生们在物理现象中探究其本质内涵.下面，我将结合高中物理实验教学在当前阶段的探究性教学应用谈谈如何采取有效教学策略，深化探究实验教学理念，提高探究实验教学效率.

一、高中物理探究实验教学状况分析

探究教学理念并不能在物理实验课堂教学过程中突出教学特色与教学优势，因此就当前高中物理探究实验教学现状，我做了如下总结与分析：

1.学生实际能力与教学理念存在差距

在高中物理探究实验实际教学过程中，教师往往对物理实验探究教学的期望值较高，在制定探究实验计划，优化探究模式的过程中往往采取着理想化的教学思路.高中生在高中物理实验探究教学模式中往往不能够灵活领悟探究教学的本质思想，并且动手实践能力和实际探究欲望较差，从而导致教师在课前所指定的探究计划不能够得到有效贯彻，物理实验课中的具体知识点无法得到学生的有效挖掘与分析.同时，高中物理实验课的时间较短，学生们往往处于在“赶实验”的课堂学习节奏中，尤其在实验任务的引导下，其往往按照给定的实验步骤按部就班完成既定实验任务.在实验课堂时间的影响下，教师往往会改变探究实验教学计划，并且由于高中生实际学习能力不能满足探究实验教学要求的原因，探究实验教学往往并不能达到预期教学效果.

2.高中物理探究实验教学备课难度较大

高中物理探究实验教学理念在物理教学体系中的运用时间较短，在核心素养教学体系下的教学优势虽然较为明显，但是物理教师在其运用方面的具体实际经验上缺乏科学的评价与指导，尤其在课堂探究实验教学的方法运用上缺乏科学体系的正确指引.因此，教师在实际教学实验过程中，在教学备课的过程中存在一定的教学难度.高中生在物理实验课程中通常会存在较多的问题，例如对实验理念不能具体理解，不能正确完成部分实验步骤等等，这些都是阻碍探究实验教学理念在实验课堂中发挥教学优势的重要因素，教师不得不根据相应实际教学状况来改变教学备课内容，降低探究实验教学难度.

3.实际实验教学设备的约束

高中物理探究实验教学理念在实际教学中要想充分发挥出其教学优势，必须要具备一定的教学设备与实验条件.但是，就当前高中物理实验室的实际条件而言，其不能够完全满足探究性实验教学模式的具体要求.因此，教师要想组织学生们有效进行探究性实验，务必要积极改善实验室教学设备，为有效构建高中物理实验教学探究体系奠定坚实基础.

二、高中物理探究实验教学策略

1.注重探究实验教学课堂延伸

高中物理教师在践行探究性实验教学模式的同时，一定要重视培养学生们的物理探究实验思维，推动其能够快速理解相应高中物理实验的具体实验内涵与实验设计思路，学生们只有具备一定的实验思维灵活度才能够在探究实验教学模式中充分受到探究性启发.教学课堂延伸不仅仅是推动学生获得实验灵感的重要策略，也是帮助学生加深理解物理实验思路的重要策略.

比如，在高中物理实验《平抛运动》的探究实验教学过程中，我让学生们根据生活中的平抛运动先谈谈自身对于平抛运动实验思路的具体认识，使其实验思维能够得到充分发散.同时，我还注重“平抛运动”这一探究实验主题在课堂中的延伸，让学生们分别就平抛运动的几何构型、轨迹分析和物理运动公式进行探究，通过一定的探究教学反馈来让他们获得一定的实验收获.

2.注重增强学生的探究实验参与度

众所周知，高中物理实验课程实践较为繁琐，由于班级人数较多，教师要想较好地组织学生们进行实验探究，往往需要投入相应组织代价.但是，高中物理实验课时是相对固定的，因此必须要不断增强学生的探究实验参与度，让他们能够在参与的过程中提升自我探究能力，深化探究素养.针对学生之间探究实践能力的差异，教师可以通过设定实验分组来进行探究实验教学模式优化，鼓励学生们相互交流与学习，分享各自物理实验探究经验，进一步提高高中物理课堂探究实验教学效率.

高中物理教学体系中探究实验教学是鼓励学生融入高中物理新型实验学习研究氛围的重要保障，在核心素养教学体系下，培养学生们的探究能力是鼓励其融入物理探究学习模式的重要基础.因此，教师必须不断强化探究实验教学在高中物理教学体系中的运用力度，培养学生们的物理探究思维与综合素养.

[1]林衍斌,郭年粉,石东方. 新课标下的高中物理探究式实验教学[J]. 物理实验,2008,03:23-25.

[2]王传政.探究性实验在高中物理教学中的应用[J]. 科技信息,2009,16:285+287.

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