江苏省常熟外国语高级中学(215500)

范建华●



试论高中物理教学中如何提高学生的参与度

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范建华●

高中物理是高中教学阶段的重要课程，作为理科教学的重点，物理具有抽象性高的特点，是学生学习的一个难点，许多学生在学习物理时都感觉吃力，学习兴趣较低，很多学生在高中物理学习中处于 被动地位，很少主动参与教学过程，物理学习成绩逐渐较低，教师的教学效率不高，提高学生在物理教学过程中的参与度是许多教师都关注的话题.本文从教学环境、实验教学、教学方法等三个角度谈谈提高学生参与度的方法.

高中物理；教学过程；学生参与度

高中物理是理科学习的基础，与文科学习不同，高中物理中的知识点比较抽象，对学生的抽象思维能力较高，学生在解题时需要综合运用各个知识点，这就要求学生熟练掌握各个知识点.新课改之后，各界对高中物理教学提出了不同的要求.传统教学中，教师在进行教学时往往是灌输式教学，学生的学习地位较低，缺少物理学习兴趣.高中物理不同于初中物理，其学习难度更大，对学生的学习能力要求更高，因此我们教师在教学时必须不断提高学生的参与度，使学生能够积极参与教学过程，在这个过程帮助学生理解课本知识点，不断提高学生的学习成绩.

一、构建轻松、愉快的学习环境

传统教学模式中，教师在进行物理教学时往往根据自己的教学经验对教学内容进行讲解，教师在上面讲解内容，学生则坐在下面听讲记录，这个过程学生处于被动地位，单向的接受教师讲解内容，也很少有学生会主动提出问题或是质疑教师的教学，同时，物理知识点比较抽象，学习起来比较枯燥，学生的学习积极性不高，对物理学习有一定的抵触，整合学习氛围比较沉闷.学习环境会对学生的学习产生影响，良好的环境有助于学生学习.轻松、愉快的教学环境能够降低学生的学习压力，使学生愿意主动参与到教学过程中，在潜移默化中学习更多物理知识，提高学生的物理学习能力.高中物理教材中的内容都是编者精心挑选的，有些知识点的背后隐藏了许多有趣的故事，我们教师在教学时可以将这些小故事分享给学生.例如，在给学生讲解《万有引力定律》时，为了有效吸引学生，同时增加教学氛围的趣味性，我给学生讲了“牛顿和苹果”的故事，一来激发了学生的学习兴趣，另一方面还可以通过这个故事激励学生.通过建立轻松的教学环境，使学生能够以愉快的心情进行物理学习，在这个过程中就可以很好的减少学生的抵触情绪.我们教师在教学时，应当转变传统教学态度，保护学生的自尊心，用自己的真诚使学生明白教师的良苦用心.

二、选择合适的教学方式

高中物理教学方式多种多样，例如例题讲解、小组讨论、实践教学等，教师采用何种教学方式会对学生的整体学习产生一定的影响.因此，想要提高学生的参与度，我们教师在教学时就必须选择合适的教学方式.教师在教学前需要对教学过程进行规划，仔细研究教材内容，综合考虑学生的学习能力和已有的教学条件，安排每一个教学阶段所需要的时间，选择合适的教学方法，教师在选择教学方法时可以适当考虑学生的兴趣爱好，但是在确保学生参与度的同时也要保证自己的教学质量.教师在教学时可以增加提问的次数，通过引导式的提问让学生能够通过自己的思考回答出相关的问题，激发学生的成就感，以此使学生愿意主动参与教学过程.对于一些探究性问题，教师可以组织学生以小组 讨论的形式进行，让学生在组内讨论相关问题，促进学生之间的互相交流，以此来提高学生的参与度.以我的实际教学为例，在给学生进行“匀变速直线运动”的相关内容时，我先给学生讲解匀变速直线运动的概念，然后让学生阅读课本内容以小组为单位讨论在该种运动状态下速度与时间的关系，引导学生得出公式：“v=v0+at”,这样学生通过自己的讨论得出书本知识点就可以对其产生深刻印象.

三、有效利用实验教学

高中物理是一门实验性学科，仔细研究现行的高中物理教材，其中包含了很多实验内容，要求教师带领学生就某一知识点开展相关的实验探究.但在实际教学中，许多教师在进行教学时都只注重对学生解题技巧、理论知识的教学，忽视了对学生实验能力的教学，一些教师和家长受应试思想的影响，要求学生全身心的投入学习中，开展题海战术，认为物理实验会占用学生的学习时间，要求学生将全部精力都用在做题上，枯燥乏味的学习是学生渐渐丧失学习兴趣.其实实验教学是高中物理教学的重要内容，能够帮助学生在实验过程中了解相关知识点，加深学生对物理知识的印象.同时物理实验能够锻炼学生的观察能力和分析、解决问题的能力，增加物理教学的趣味性，激发学生的学习兴趣，使学生愿意参与教学，提高学生的参与度.例如，《用打点计时器测速度》的实验，教师在教学时可以安排学生分组进行，两位同学负责实验操作，两位同学负责观察实验和数据记录，在实验结束后，每组同学对实验数据进行分析研究，谈论实验过程中存在的问题并尝试解决，而我则会站在一边观察学生，及时提出意见和指导.带领学生进行物理实验能够有效激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度，使学生在实验的过程中了解相关知识点，提高学生的能力.

学生的参与度是评价教师教学实力的标准之一，为了有效提高学生在高中物理教学中的参与度，使学生能够积极主动的参与物理教学，教师在教学时需要注意自己的教学方法，以学生为主体开展教学活动，充分利用书本中的实验教学，增加高中物理学习的趣味.

[1]张玉琴高中物理教学中提高学生的学习兴趣的有效途径探索[J].中华少年. 2017(06).

[2]文虎.高中物理学习方法初探[J].中华少年. 2017(04).

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