王渊

摘要：高考物理实验题着重考查考生知识、能力和科学素养，以有利于高校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观。实验能力实际上是动脑、动手能力的综合，试题对实验能力要求也不是孤立的，着重对实验能力进行考查的同时在不同程度上也考查了与之相关的能力。在应用实验能力处理或解决具体问题的过程种也伴随着发现问题、提出问题的过程。因而高考物理实验也在渗透考查考生发现问题、提出问题等探究能力。

关键词：实验试题分析；备考策略；实验本源；解放思想激发创造

G633.7

自从全国高考新课标卷的诞生之后每年的物理实验题都在推陈出新，本文对近三年全国高考新课标Ⅱ卷物理实验题做了统计与分析，总结出了一些规律，并在此基础上提出了一些备考策略，力求为参加高考的莘莘学子提出一些复习建议，为工作于一线的物理教师提供一些教学依据，同时也为全国采用新课标卷的研究尽一份微薄之力。

一、近几年高考新课标Ⅱ卷物理实验题特点分析

（1）2013 年新课标Ⅱ卷物理实验题注重了对实验基本功的考查，体现了新课标教学总体目标的要求，重视过程与方法。

①力学实验 22 题把弹簧模型和平抛运动及能量转化和守恒的知识结合起来，考查探究弹簧弹性势能的实验能力和用图像法处理数据的能力，出题角度相对常规，但是知识点综合性强，难度大，对学生的综合应用能力和分析、解决实际问题的能力要求较高，此题再次提醒我们要重视综合应用能力和知识的迁移能力。……