李伊昕

【文题】

阅读下面的材料，按要求写作。

材料1：在经济发展的大潮中，我国广大的农村地区有很多年轻父母抛下年幼的儿女外出打工，出现了大量的留守儿童。离开了父母温暖的怀抱，他们无处撒娇；面对年迈的爷爷奶奶、外公外婆，他们在学会独立的同时还要学会照顾家里；面对生活和学习的双重压力，他们缺少关爱；面对多彩的世界，他们可能经受不住诱惑……

材料2：每年除夕前，都会在媒体上看见民工返乡潮，他们从不同的城市奔赴自己的家乡，与家里的老人、孩子团聚。而有的民工却因种种原因过年也不能回家。关注留守儿童，已经成为当前社会的一大热点。让我们把祝福送给在城市里为生计打拼的父母们，你们虽不能回家，但家里的孩子一定要有人照顾，除了生活，还有心理。让孩子能健康成长，不留遗憾，是大家共同的心愿。

同学，也许你就是留守儿童中的一员，也许你有类似的经历（比如父母出差），也许你身边的其他人就过着这样的生活，请你用心观察和体会，把这些经历和体会写出来。要求根据材料，自拟题目，完成一篇600字以上的记叙文。

【点拨】

材料作文关键要在材料上下功夫。要写好这篇作文，需要注意下面几个方面：

1.正确审题，解析材料。材料中明确地说明了留守儿童存在的问题。“离开了父母温暖的怀抱，他们无处撒娇”“面对年迈的爷爷奶奶、外公外婆，他们在学会独立的同时还要学会照顾家里”“面对生活和学习的双重压力，他们缺少关爱”“面对多彩的世界，他们可能经受不住诱惑”，材料里这些提示信息就是我们写作的内容。同学们不妨从这些提示中找到自己写作的切入点进行思考，琢磨作文的写作角度。如果没有上述经历的话，“父母出差”的经历也可以成为写作的一个角度。总之，只有读懂材料，审清题目，才能找到写作的突破口，接着进行拟题和扣题写作。

2.锤炼语言，巧拟标题。首先要根据材料确定好主题，主题确定好后，紧接着就需要拟订一个好的作文标题。怎样拟题呢？这就需要锤炼自己的语言，巧妙地拟题。可以直抒胸臆，如“心声”“渴望”等，也可以巧借歌词、诗词命题，如“我想有个温暖的家”“孤独者的歌”“单翅的翅膀，也能够飞翔”等，要在“巧”字上下功夫。

3.写出细节，写出感悟。留守儿童在家或是在学校都有很多想要跟父母倾诉的事情，即使是和爷爷奶奶或外公外婆相处，也会有很多情感故事，他的内心世界不同于其他人，非常敏感，一定有很多愿望和期待。这些都值得用笔抒写出来。那到底写什么呢？关键在于构筑故事，要用故事说话，写出细节，写出自己对生活的感悟，同时还要写出自己的真情实感。在写作过程中，对比、比喻、夸张、心理描写、直抒胸臆等各种手法可以综合运用，做到以情动人，真实感人。

（黄国荣拟题并指导）

【范文】

“喂，你们回来了吗？”

“现在村里在下雪，你们多带些厚衣服回来，这儿可比不得广州……”

“什么？……不……回来了？”空旷的灰土房子中，老人诧异的声音刺耳而又突兀。

“不是说……”老人咽了咽口水，将接下来的话吞进喉咙。她难过地摇了摇头。“唉，好吧，那你们去忙吧……”①

将听筒放回电话底座，老人无力地坐回木椅上，听着屋外不绝的爆竹声，还有孩子们的欢声笑语，她理了理特意梳好的满头银丝，神情有些恍惚。

今天是除夕，平常荒凉的稻香村突然就热闹了起来。那些常年在外地打工的男人和女人们大都回来了。今天是孩子们最开心的一天。

“虎子，你爹妈回来了吗？”一位戴着小绒帽，穿着粉色小棉袄的小女孩拍了拍站在村口大石头上张望的小男孩。“还没，刚才奶奶去打电话了，他们说马上就要到了，还说要给我带一辆玩具小汽车呢。对了，还有给你的洋娃娃！”虎子笑着，语气中充满压抑不住的欢乐。他是多么想念他的爸爸妈妈啊！五年前他们外出打工后，就再也没回来过。每年的新年都因为工作忙而不能回来。而今天，他们终于要回来了！

“那真是太好了！”女孩露出一对可爱的小虎牙，她朝虎子打了声招呼，便飞奔到了远处的爸妈怀中。虎子远远地看着，眼中写满羡慕与期待。

爸爸，你的手臂依旧是那样强壮有力吗？虎子已经长高长结实了，以后就让我背你去看村南小溪中的鱼跃荷花吧。

妈妈，你的怀抱依旧是那样温柔醉人吗？虎子已经懂得许多事情了，以后就让我给你讲那些你没听过的故事吧。

虎子闪着眼眸，站在村口等待。②

在虎子的身后，是那位银发老人。老人抿着嘴，神色复杂。虎子不知道他的父母今年又不回来了。刚才在电话里，他们说工地赶工期，除夕加班，老板给双倍工资，为了多挣钱养家，他们准备留在广州继续工作。

老人张了张嘴，最终又閉了上去。

北风呼啸，将一地的枯枝混着爆竹红色的碎屑吹起。虎子怀揣着希望，站在村口等待。③

①语言、神态等描写非常到位，写出了老人的无奈。

②看着小女孩奔向父母的怀抱，虎子的内心出现波澜。饱含深情的内心独白，将故事推向一个小高潮。

③结尾的应景之笔，描写北风、枯枝混着爆竹的碎屑，极具表现力，与虎子的期待和无奈形成鲜明的对照。结局意味深长，引起人们思考。

总评

作文巧妙运用侧面和细节描写，通过人物对话和心理描写等来推动情节，语言、神态和心理描写丰富而细腻，符合人物特征。故事有起伏，有悬念，有铺垫，有高潮，不着“心声”二字，但处处有“心声”。全文最具价值的一点，就是紧扣材料，凸显主题，反映社会热点问题，反映的主题具有普遍性，发人深省。

（黄国荣）