吴利敏 钱彩文 郭利晓

510006广东省中医院

微信群在对实习生开展PBL模式教学查房中的应用效果

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目的：探讨微信群在实习生开展PBL模式教学查房中的应用效果。方法：16例实习护理本科生随机分为试验组和对照组各8例。试验组将微信群聊加入到PBL模式教学查房前的准备阶段，简称“微信群+PBL”组；对照组按PBL模式教学查房，简称“PBL组”。以记录查房时间、查房结束后当场测验和不记名问卷调查3种形式，比较微信群+PBL组和PBL组的教学效果。结果：两组护理查房时间和随堂测试成绩比较差异有统计学意义(P＜0.05)。在激发学习兴趣、查房重点突出、查房具有针对性和解决实际临床护理问题的能力方面，两组比较差异具有统计学意义(P＜0.05)。结论：将微信群平台加入到PBL模式教学查房中，有利于提高PBL模式教学查房的整体成绩。

微信群；实习生；PBL模式教学查房

护理事业的复杂性和实践性要求护理界师生打破传统的灌输式的教育方式，在传授知识的同时，能够采取一种更加重视学生实践能力的培养，更能激发学生主动学习的积极性和创造性的一种方法[1]。PBL是起源于加拿大麦克马斯特大学的教学模式，已经成为国际上流行的教育方式，并得到我国教育界广泛重视[2]。我院在护理实习生教学查房中也多采用PBL教学模式。随着宽带技术的突飞猛进，微信群已成为人与人之间传递信息的常用方式，通过手机玩微信更是大学生们乐此不疲的潮流走向[3]。……