徐永福

摘 要：在新课程改革不断深入发展的社会背景下，信息技术与初中物理教学的整合，具有很多优势：可以促进课堂教学的改革、激发学生的物理学习兴趣；实现资源共享。结合这些教学优势，教师在课堂教学中，应当利用信息技术手段，创新初中物理实验教学改革，通过模拟宏观和微观的物理现象以及建立物理模型，实现良好的教学效果。

关键词：初中物理；新课改；信息技术；优势；对策

G633.7

在新课程改革背景下，初中物理的课堂教学应当改变传统落后的课堂教学模式，实现教学的改革和创新；而在信息技术的背景之下，网络技术的飞速发展，给教师的教学带来了极大的资源优势。这就要求教师在初中物理的教学中，要结合时代发展变化，结合现代社会的资源优势，充分利用信息技术手段，实现初中物理教学的改革和创新。以下，笔者结合自身多年的初中物理教学实践经验，阐述在新课程改革背景下信息技术与初中物理教学的整合的对策。

一、信息技术在初中物理教学中的优势

在信息技术迅猛发展的社会背景下，教师将信息技术手段充分运用到课堂教学中，具有很多优势：

首先，信息技术手段，可以促进初中物理教学的改革，克服传统应试教育存在的不足和弊端，实现良好的教学效果。尤其是在传统的教学模式下，教师在教学中，一般都是给学生讲解一些理论知识，而且都是按照课本教学的内容来讲，这样的教学模式，难以激发学生的学习兴趣。……