徐卓

摘要：俗话说：学好数理化，走遍天下都不怕。虽然不一定正确，但也从侧面反映物理作为一门学科的重要性，特别是对于高中理科生来说尤为重要，物理学得好不好可能直接影响自己的成绩。因此如何学好物理便是学生值得深思的一个问题，而如何教好物理便是教师应该研究的一个课题。本文通过对高中物理问题意识现状进行调查，分析了高中物理问题意识薄弱的原因，并提出相关改进策略，以期能对提高高中生的学习有所帮助。

关键词：高中物理；问题意识；现状；原因；策略

中图分类号：G633.7

前言

当前社会提倡素质教育，因此，在培养高中生的能力时，需要注重培养高中生的创新能力，培养高中生发现问题并解决问题的能力，而培养这些能力的前提便是高中生要有很好的问题意识。问题意识的具备不是生来就有的，而是在学习的过程中不断培养出来的，因此，如何培养高中生的问题意识便是摆在教师面前的一个研究课题。

一、高中物理问题意识的现状

曾经有一则报道，在一次国际物理奥林匹克竞赛后，相关的物理专家举行一个报告会，会上可以接受选手的提问，许多外国参赛选手纷纷举手提问，唯独中国的冠军选手却显非常沉默，一言不发。从这则事件中便可看出中外学生的问题意识差距，到底我国高中物理的问题意识现状是怎么样呢？

根据对高中生相关的调查研究发现： 只有不到7%的高中学生经常听到“问题意识”这个词，居然高达57%的学生是没听到过这个词，由此可见在平常的教学中，教师为了教学任务，基本忽视了对高中生问题意识的培养。……