邱春凤

【摘要】家庭是孩子成长过程中最重要的场所，对于任何一个人的影响都是不可估量的。对于小学生来说，家庭更是身心健康成长的物质基础和重要保障。家庭环境的变化，对于孩子的思想观念、行为习惯等都会产生至关重要的作用。利用家庭环境的改变，为学生打造一个有利的成长环境，形成一种良好的心理环境、文化环境，营造一种和谐融洽、健康向上的情感氛围，会让孩子终身受益匪浅。

【关键词】家庭环境；学生；行为品质；环境影响

【分类号】G78

众所周知，父母是孩子的第一任老师，承担孩子启蒙教育的重要责任。一个问题孩子背后必定有一个问题父母。换言之，一个问题孩子的背后肯定有一个不良的家庭环境。父母由于血缘关系的特殊性，对孩子的影响也是任何人都无法比拟的。家庭是孩子与父母共同生活的地方，家庭环境也是孩子学习成长的主要大环境。父母的言行举止、思想观念都是构成家庭环境的主要因素。经过大量的实践证明，家庭环境对于孩子良好行为品质的形成，具有不可估量的重要影响，家庭教育也成为决定孩子一生幸福成就的关键因素。为了帮助孩子养成良好的思想道德品质，培养孩子优秀的行为习惯，树立正确的价值观念，还需要从改变家庭环境做起。具体可以从以下几个方面实施：

一、建设基本的物质环境，为孩子身体健康成长打造优质的生活保障。

物质环境是学生身心健康成长的基本保障，也是当前很多家长一直努力的目标。尤其是一些偏远地区的家庭，很多家长为了给孩子一个相对富足、优质的生活环境，选择了背井离乡去外地打工。不可否认，优越的物质条件可以为孩子的身体成长提供更强有力的支持，这些家长的做法本也无可厚非。这些孩子的家长只是想通过自己的努力，改善家庭的经济状况，给孩子一个比较好的成长环境。有的家长为了改变孩子的学习环境，还千方百计的在城市购置了房产，解决了孩子在城市读书的问题。相对来说，由于教育的不公平性客观存在，城市的教育环境比农村要好一些。家长通过这种方式，确实可以改变孩子的生活环境，为孩子提供了一种更加优质的生活保障，以及一个更为有利的学习环境。从这一点来说，通过努力改善家庭的物质条件，尽可能的为孩子提供较好的物质环境，让孩子有自己更多的书籍、更舒适的居住环境、更健康的饮食、更优质的学习环境，对于学生的优秀品德行为的形成是极为有利的。例如，通过改善学生的居住条件，孩子可以有自己独立的空间，有适合的、充足的书籍可以阅读，无疑可以引导孩子良好的思想道德规范的形成，养成优良的行为习惯，促使学生形成优秀的行为品质。由此看来，改善家庭的物质环境对于促使学生形成良好的行为品质，也是非常有效的。但是，物质环境只是前提条件，不是学生良好行为品质形成的必要条件。所以，家长在为孩子创造优越的物质条件的同时，也不可忽视家庭环境其他方面。

二、创设和谐的心理环境，为孩子的心理健康成长创造有利的心理氛围。

所谓心理环境，指的是人的大脑中对人的一切活动发生影响的环境事实，也即对人的心理事件发生实际影响的环境。这个概念是由德國心理学家K.勒温提出的拓扑心理学中提出来的，成为心理学中的一个基本概念。根据心理环境的概念，家庭心理环境指的是家庭里的心理氛围，这个氛围对于孩子的心理健康成长具有重大而深远的影响。通常一个心理不健康的孩子，最主要原因就是家庭中的心理环境出了问题。这也是为什么单亲家庭、或者家庭成员关系不和谐的家庭中成长的孩子，或多或少都会存在着一些心理健康方面的问题原因。孩子心理健康成长需要一个融洽、和谐的家庭心理环境做保障。家庭成员之间建立起了一种相互理解、彼此尊重的家庭关系，孩子也会感受到和谐的家庭氛围，以及家人之间的信任关怀，心理上没有负担，不会受到负面情绪的影响，孩子也自然会与家人建立起良好的家庭成员关系。在这种健康向上的家庭氛围中，家长的道德标准、是非观念，认知、兴趣等，与社会所倡导的公共道德标准相符合，自觉的遵守公共行为准则，对于孩子的道德标准的形成、良好行为习惯的养成，产生潜移默化的影响。所以家庭成员之间的信任、和睦的关系，是孩子心理健康成长的重要条件。家长需要重视这种和谐心理环境的建设，审视家庭成员之间的关系，积极的为孩子的成长打造一种乐观向上、健康和谐的家庭心理环境。另外，家长还需要严格要求自己，为孩子的言行树立榜样，建立自己在孩子心目中的形象与威信，成为孩子值得信赖的好爸妈，有意识的倾听孩子的心声，了解孩子成长过程中遇到的问题，及时的帮助孩子调节负面情绪，尊重孩子的意见和想法，建立平等的亲子关系，允许孩子对于家庭问题提出自己的看法和建议，避免把在外面工作中的坏情绪带回家里，影响家庭的心理环境。家长对孩子的影响不只是在幼年时期，而对孩子的一生都会产生无法估量的影响。积极、乐观的家庭心理环境，家长平常为人处世的方法与态度，都会让孩子在耳濡目染当中，产生根深蒂固的影响。家长对于精神上的追求，对待物质生活的态度，会让孩子学会正确的对待这些问题，通过这种良好的家庭心理环境，可以不断的向孩子传递积极向上的正能力，输入正确的思想观念，为促使孩子形成良好的行为品质提供强有力的支持。

三、构建有利的文化环境，为孩子的文化素质提升营造积极的文化空间。

家庭文化环境的建设是以心理环境的建设为基础的。小学生正是学习知识、培养能力的重要奠基阶段。构建有利的文化环境，可以成为学生学习文化知识、养成良好的行为品质的催化剂。家庭里面和谐的人际关系，积极向上的人生态度，追求知识、坚持做有意义的事，形成健康的日常生活习惯，都可以影响孩子的观念和行为。家庭物质环境是孩子成长必要的准备，而家庭文化环境则是必要条件，需要家长给予高度的重视。构建有利的家庭文化环境，还需要家长花点心思在文化氛围的营造上。可以通过布置家里的物品，进行有文化品味的装饰，添置文化用品，设计专门的书房、书柜，购买各种类型的书籍，可以自然的烘托出一种家庭文化氛围，也会熏陶孩子对于文化的认知与感受。同时，家长还需要有意识的进行阅读，不但要自己多读书，还要陪伴孩子阅读，为孩子购买适合阅读的书籍，和孩子分享阅读的感受，引导孩子发现阅读的乐趣，让孩子在书的世界中成长，在文化的感染下，逐渐的养成良好的行为品质。另外，家长还需要合理的安排时间，珍惜时间，信守承诺，利用有限的时间做有意义、有价值的事情，丰富家庭生活，培养孩子的艺术审美能力，积极的参与各种健身运动，不但可以加深亲子之间的关系，还可以让孩子感受到丰富、多元、健康的家庭文化，从而健全孩子的人格。

四、建立良好的家教环境，为孩子的各种能力发展提供优质的基础条件。

从很多成绩优异的学生案例分析结果来看，良好的家教环境，可以为孩子的学习成长提供有力的保障。现在很多老师发现，从一个孩子的日常行为就可以看出这个孩子家长的素质、家教。因此，也有很多的教育领域的专家学者提出，家庭教育的重中之重不是家长教育孩子，而是要教育家长，帮助家长及时的转变教育理念，学习家庭教育相关的理论知识和实验经验，丰富家长对于现在孩子们的心理的认知，教会家长与孩子相处的正确方式方法，促使家长学会与孩子沟通、教育、引导孩子的技能。俗话说：“思想决定行为。”家长的教育理念决定了家长的教育方式，也决定了家庭教育环境的特点。有的家长是专制型的，习惯对孩子发号施令，让孩子心里非常不舒服，必然会面临着孩子的反抗与叛逆。有的家长是纵容溺爱型的，对于孩子的学习缺乏严格的要求，导致孩子会养成很多的坏习惯，最终害了孩子一生。还有的家长是朋友型的，与孩子相互尊重，让孩子学会为自己的行为承担责任，从小培养孩子的责任感，进行感恩教育，让孩子学会感恩，关心他人，同情弱者，保持善良和真诚。不同类型的家长必然会培养出不同的孩子。在构建家庭教育环境时，还需要家长积极的学习，形成正确的责任观、人才观、亲子观、育人观，在这些正确观念的指导下，积极的进行实践，及时的进行总结反思问题，不断纠正错误的做法，努力的提升自己，为科学有效的教育孩子，构建一种良好的家庭教育环境，促使孩子形成良好的行为品质。

五、选择优质的社会环境，为孩子的行为习惯养成创造良好的前提條件。

家庭是构成社会的基本细胞。社会大环境的改变势必会波及家庭环境，对家庭环境造成极大的冲击。在社会这个大环境中，不同的社会区域，其中人们的文化素质、道德品质、精神信仰等都是具有很大的差别的，导致这个社会区域的社会环境氛围不同。为了给孩子提供一个优质的家庭社会环境，家长可以学习我国古代孟母三迁的故事中的孟母，在自身经济承受能力可以负担的情况下，为了培养孩子良好的行为品质，择邻而居。不良的社会环境，不但物质环境差，精神文化环境更会对孩子的思想、行为产生严重的负面影响。

总而言之，孩子是祖国的未来，也是家庭的希望。随着社会大环境的改变，人们的思想受到了各种冲击，价值观念、道德标准等都呈现出多元趋势，对于涉世未深的孩子产生了巨大的冲击，而这种影响更多是通过家庭环境进行传递的。父母作为家庭环境中的主观因素，决定了家庭环境的主要特质，也是对孩子的道德品行影响最大的原因。父母的言传身教，对孩子造成了潜移默化的影响。为了孩子能有一个有利的成长环境，家长需要高度重视家庭环境对于孩子成长的影响，做日常生活的有心人，当好孩子成长的陪伴者。尽可能的为孩子的身心健康成长创造有利的环境，帮助孩子养成良好的行为习惯和优秀的道德品行，使孩子身心健康成长，德才兼备，人格健全。

【参考文献】

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