李莉+谢林

【摘要】英语教学中的游戏设计是在课堂教学中，把可能枯燥的语言学习通过设计成游戏从而转变为学生乐于接受，乐于参与的学习进程，它吸收了多方面外语教学法的合理成分，是值得广泛应用和推广的教学方法。

【关键词】英语课堂；游戏；设计

H319

英语词汇与语法的课堂学习， 是一种比较枯燥的过程， 对英语教学教师来说，怎么让他们从一开始就引起学生英语学习兴趣从而达到持续学习，“寓教于乐”的目的，英语课堂的游戏设计是非常重要和必要的。

一、英语课堂游戏设计遵循的原则。

在英语课堂的游戏设计中，我们要遵循以下的几个原则：

1.实效性。

游戏的设计、游戏活动应该围绕着教学的内容来设计，这样才能达到教与学的统一。同时，游戏还必须与目的语（英语）的特点相结合，将英语音、字、短语、句子等要素有机的融入游戏当中。游戏活动的目的不是玩，而是为学生创造一个轻松自然的环境，通过活动掌握语言，以提高他们的听力和表达能力。因此游戏活动必须为教学内容服务，不能单单为了活跃课堂气氛而忽略了游戏的教学实效性。

2.交际性。

游戏为学生提供更为自然的交流机会，以帮助学生在课堂和真实世界之间形成一条连接的纽带。学生在把英语作为第二语言学习的过程中，还有一个对西方文化的认识过程。因而课堂游戏必须具有交际性，以达到“教学活动化、活动交际化”的效果。

3.竞争性。

对于一个班的都是同样起点的学生，往往好胜心较强，游戏的竞争性能激发他们参与的积极性。……