刘宏群

G623.5

小学数学练习课是以巩固数学基础知识，形成解题技能、技巧和培养学生运用所学知识解决实际问题为主要任务，以启迪学生思维、发展智力和德育教育为目标的课型。它是小学数学课堂教学的主要课型之一，约占总学时的三分之一之多。但在实际教学工作中，许多教师的练习课教学存在着极大的盲目性和随意性。如何提高小学数学练习课的有效性，从而提高小学数学教学质量，成为小学数学教研迫在眉睫的问题。

一、明确练习课教学目标，提高练习课的有效性。

练习是完成数学教学目标的有效手段，因此需要结合教学大纲的要求，寻找出重点和难点，进而有针对性地选择练习的题目，既要保证题目符合教学大纲的要求，又要符合学生的发展实际，对学生数学综合学习起到积极的促进作用，切忌出现简单的重复练习。练习课的课堂教学计划要突出重点，突破难点。在设计练习课教学过程中，要根据教学内容和目的要求，按照循序渐进的原则确定练习内容，并对练习进行科学的设计。如教学数学概念、公式、法则后，首先要安排巩固性练习，然后是发展性练习，扩展知识的应用范围，以加深对知识的理解，最后是综合练习，沟通新知与其他知识的纵横联系，促进知识网络的形成，培养学生综合运用知识的能力。

二、激发学生练习兴趣，提高练习课的有效性。

小学生具有较强的好奇心和求知欲，容易对新鲜事物产生兴趣，因此教师在小学数学练习课的教学中，要抓住学生的这一特点，创设合理的教学情境，进而激发学生的练习兴趣。……