吉强

课堂曾几何时是教师展示才华的舞台，而今却转变成学生学习的主阵地。“生本课堂”就是以学生的发展为本的一种全新课堂，教师不仅考虑自己这节课要教什么，而更多地是要站在學生的角度，考虑学生这节课怎样去学，学会了什么。

“生本课堂”就字面看，似乎很容易，但实际操纵起来特别难。它犹如我们看一部影片，我们只看到影片的精彩，却看不到拍电影的艰辛。上好一堂生本课，就犹如导演导出一部优秀电影。

一、 熟悉教材，了解学生是上好生本课堂的前提。

要拍好一部影片，导演就得先熟悉剧本，了解演员；再根据剧本，寻找合适的主演。在一堂课上，教师就是导演，要在课堂上更好地体现学生的主体地位，就必须先了解学生，了解每个学生的生活方式、学习习惯、学习能力、认知程度等。了解的越详细，课前准备的越充分，课才会上好。我们看到教学能手在异地做课，他们临时抽签确定上课班级，仍然能把课上得有声有色。除了他们有过硬的基本功之外，其中一个重要的原因是他们在上课前，要提前一两节课（或更多时间）到班级去与学生沟通，最大程度地了解学生。尽管这些人驾驭课堂的本领很强，为了做好课，有时他们还会在学生中做一些“埋伏”，以弥补对学生了解的不足。

掌握教材，要求教师吃透教材，教师对教材吃得越透，把握的就会越准，驾驭课堂的能力就会越强。课堂上，教师面对的是几十名充满活力的学生，他们对每一个知识的理解都是千奇百怪的，教师吃不透教材，就不可能充分引领学生去学会知识。……