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浅谈网络坏境下小学英语课堂有效性教学

2017-04-10苏思

速读·中旬 2017年1期
关键词:网络教学有效性课堂教学

苏思

摘要:随着人类进入高速的信息时代,教育也迈向信息化教学的方向,而现代教学网络的使用是教育教学信息化的重要标志,特别是对小学英语课堂教学改革起到很大的作用。它有利于创设良好的英语交际环境,拓展学生的思维空间,大幅度提高课堂教学效率,建构学生認知图式。不仅学生能通过网络深化学习内容,教师也能充分利用多媒体辅助教学,大大提高课堂教学的质量。

关键词:网络教学;课堂教学;有效性

随着网络的迅猛发展,多媒体教学及相关研究已经成为我国21世纪教育改革的一项重要内容。那么,在网络坏境下进行小学英语教学,实施新的教学策略,提高教师利用现代化教学技术的能力,发展学生的英语听说读写技能和智力,以及培养学生的信息素质等各方面就更具有重要的教育意义和社会意义。

一、网络坏境下小学英语教学的优势

(一)利用网络,创设多种情境,优化英语教学环境,使英语教学更形象生动

传统的英语教学,在课堂上教师一般采用情景理解、机械操练、替换练习等方法,教师为主体,学生也是被动的接受,不能体现学生主动学习。在网络环境下进行英语教学,信息源丰富多彩,可以给学生创设大量生活情景,根据不同的教学任务将文本、图形、图像、视频、声音、动画等多媒体信息有机地组合起来,为学生提供轻松、愉快、有趣的练习形式,让英语教学更具直观性,为学生创造更多的学习机会,维持学生高涨的学习热情。……

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