王著

摘 要：随着我国城镇化建设的不断推进，各种土木建筑的建设如火如荼，随之而来就是对土木工程的专业人才的需求量越来越大，对于土木专业人才的实际技术要求越来越高，于是任务驱动法教学方法应运而生，任务驱动法对于中职的土木工程教学具有重要的意义，但是在该教学法的运用上依然存在一定的问题，所以本文主要探讨在中职土木工程教学中运用任务驱动法的应用。

关键词：中职院校 土木工程教学 任务驱动法 有效途径

为了城市建设更加美丽大方，对土木建筑的工程要求越来越高，这就需要土木工程的专业人才不断提高专业技术，制造出实用、美观的城市建筑，因此，为了使得土木工程学生的技术水平不断提高，必须要对教学方法进行创新，于是任务驱动法被广泛的应用在了中职土木工程教学中。要想有效地利用该教学方法，必须了解任务驱动教学法的定义和内涵，才能够在教学中有效地利用。

一、中职土木工程教学中任务驱动法的内涵和作用

所谓任务驱动法，就是通过土木教学的相关原理定义，努力构建出与建构主义教育理论极度融合的一种教育方式和教学手段，也可以说是一种全新的教学模式。任务驱动法改变了传统的教学模式，而且能够更加有效地提高教学水平，帮助学生掌握新知识，复习旧的知识，形成学习的系统和框架，不仅顺利完成了教学过程，而且有效提高了学生的学习兴趣，让学生能够以更加积极、认真的态度投入到土木工程的学习当中去，最终提高土木工程建筑教学的学习成绩，扎扎实实掌握土木建筑施工技巧。

任务驱动法的作用具体表现在三个方面：

首先，改变了传统的教育形式，尊重学生的主体地位。将学生放在一堂课的主体地位，而教师在课堂上则主要扮演的是辅导员的角色，就是配角，这样一改传统的教学模式，适应了新的教育体制改革的需要。

其次，提高学生的学习兴趣，提高教学成绩。通过任务驱动，提高学生的学习兴趣，引发学生的思考，进行思维的扩散，培养学生的综合素质，尤其是创新能力，能够帮助学生充实其理论知识，提高教学成绩。

最后，提高学生的实际操作能力，更好地实现就业。中职院校开设课程都是以满足学生的就业需求而服务的，所以通过开设实践课程，加强了学生的实践能力，增强其自身的实际操作能力，掌握土木工程的专业技能，从而为学生将来踏入社会、找到理想的工作打下良好的基础。

二、在土木工程教学中运用任务驱动教学法的有效探索

首先，改变传统的教学模式，加强创新改革，完善课程设置。当前，我国中职学校土木工程课程的设置不利于任务驱动教学法的开展，所以，要进行改革和创新，增强实践类教学的课程设置，要积极和当下土木建筑的工程进行对接，根据当下的社会需要，安排授课内容和授课重点，改变传统教学的套护化内容，在教学过程中运用多媒体教学手段，让学生将课本知识和实践操作真实结合在一起，从而提高学生的学习兴趣，让学生更快地掌握专业知识。例如利用投影仪、多媒体等资源，让枯燥的课本理论知识变得更加鲜活、生动，提高学生的上课积极性，深化记忆专业知识。

其次，以培养学生的实际操作能力为主要教学目的，增加实践类的教学安排。中职学校土木工程的教学应该把专业理论与实际操作紧密结合，通过学生完全掌握专业操作技能来实现教学效果，这才有利于任务驱动教学法的开展。尤其是可以让学生亲临土木工程现场进行知识的讲解，这样可以加深学生的记忆，便于学生的理解，明确专业的需要，这样才能够培养学生在实际现场施工的技术水平，满足社会企业的需求，提高土木工程教学的水平和质量。

其次，通过实习或者竞赛等形式，注重把理论知识转化实际操作能力。在任务驱动教学中可以通过一些实习或者是竞赛，及时地让学生发现自己的不足，及时查找到技能的欠缺，然后对照不足和缺点，补充知识和技能，从而更有效地进行学习，提高学习的效率，直接把学习的理论知识转化为现实所需的实际操作技能，成为社会需要的、高水平的土工建工人才。尤其是通过竞赛的方式，更容易激发学生的學习热情，通过竞争激发学生的主动学习欲望。

最后，根据实际需要，完善教课内容，提高教学的针对性。随着我国科学技术的不断进步，对建筑的需求也越来越高，而土木工程的设计以及技巧也是不断变化和提高的，因此，如果固守传统的教科书，教授的知识就会过时，也不能满足现代土木工程建设的现实需要，所以，教授土木建筑的教师们要结合实际的需要及当下的建筑风格和趋势，对建筑技巧进行教授，做到与时俱进，不断创新，确保教学的内容具有针对性和实际性，完善讲课的内容和重点，提高学生的技能。因此，教师要不断扩充自己的知识储备，了解当下的社会建筑趋势以及科技的发展，创新授课内容，及时满足现实需要进行教学。

三、总结

为了全面提高我国中职院校的土木工程教学的质量，培养出社会需要的高素质的土木工程专业人才，任务驱动教学法在土木工程教学中备受推崇，主要是该教学方法对于提高学生的土木技术非常地有帮助，因此，必须要有效地加以利用。才能够完善中职院校的土木工程教学，有效地提高中职院校土木工程教学的水平和质量，为社会土建工程提供高素质的专业人才。

参考文献

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