陈元朝

素养是由训练和实践而获得的一种修养，它包括道德修养、审美情趣、学习方向、学习习惯、思维品质、知识能力和思想情感等多方面的因素，是一项综合性的评价。

新课改背景下，想要成为一名综合素质优秀的中学语文教师，应该具备哪些素养呢？

一、语文教師要具有良好的道德修养

任何一种人际关系，实质上都是一种道德关系。良好的师生关系的建立，依赖于教师的道德品质，反过来它又促进双方良好品质的形成。在语文的教育教学过程中，在与学生、同事、家长和他人进行交往时，语文教师要通过自身独立的思想、渊博的知识、健全的个性、宽广的胸怀、深厚的爱心、得体的谈吐、潇洒的举止、优雅的风度以及对待工作、名利、生活、挫折等积极的态度，展现良好的人格形象，散发强大的人格魅力。教师应该以自身良好的人文素养，潜移默化地影响学生，让学生“亲其师，信其道”，进而激发学生的道德动机，引导学生追求并形成正确的价值观、人生观和世界观。

二、语文教师要具有广博的知识

语文学科是其他学科的基础，所涉及的知识非常广泛，天文地理、人情风俗、历史知识、自然科技、伦理哲学等，无所不包，无所不涉。语文教师在钻研教材时只有吃透教材，在教学中才可以得心应手，才会在课堂上呈现许多精彩的生成，这就要求教师必须有丰富的知识储备。“教给学生一杯水，教师必须有一桶水。”如今是知识爆炸的年代，作为新时期的语文教师，不能拘泥于“一桶水”，应从“一桶水”变成“长流水”。……