曾丹

【摘 要】中国城市居民必须要购买对口小学的学区房（而非租房）才能拥有学区内小学的入学资格。本文基于中国“租买不同权”的这一特色制度，以上海市七區二手房房价的数据为研究对象，应用引入差分回归法的特征价格模型以及基于特征价格的空间计量模型，精准测度了二手房房价中的教育资本化效应。结果表明，2016年上海市重点小学学区房的溢价约为10.9%，其中市重点和区重点小学学区房分别比非学区房的价格高出14.7%和6.8%。在中国优质教育资源稀缺的背景下，“以房择校”加上“租买不同权”的制度安排大大扭曲了居民的住房选择，造成了优势区位房价过高，影响弱势群体福利和城市空间效率。

【关键词】学区房；租买不同权；特征价格模型；空间计量模型

一、引言

就近入学政策规定只有义务教育阶段适龄儿童少年持户口簿可在户口所在地或家庭实际居住地就近入学，而户籍往往与家庭住址挂钩，这就意味着居民只有在学区中买房而非租房才能将孩子送到该学区中的学校读书，因此“学区房”的概念也就逐渐诞生了。为了自己的孩子能够获得更优质的教育资源，经济状况良好的家庭通常愿意付出很高的代价购置一套学区房，这大大提升了优质新教育资源附近住宅房屋的需求，学区房价格飞涨，“天价学区房”现象比比皆是。

“以房择校”和“租买不同权”的制度安排使得学区房成为择校费另一种形式的替代品，优质教……